특히 현대 교사의 임무교육 과정은 전체적으로 자신의 국가와 국민에게 실질적인 혜택을 줄 수있는 유능하고 포괄적으로 발달 된 사회적으로 적응 된 사람의 육성 일뿐만 아니라 건강, 학생의 양호한 신체 상태 및 지속적인 삶의 질 향상에 대한 관심도 있습니다. 특히 초등학교의 교육 초기 단계에서 학생들의 복지를 보호하고 지원하는 문제가 특히 중요합니다.
ZOT 작업
초기에 건강 절약 기술에서학교에는 여러 가지 과제가 있으며, 성공적인 해결책은 현재 처음입니다. 여기에는 가능한 질병, 어린이가 교육 기관의 벽 내에서받을 수있는 부상의 위험을 줄이기위한 조치의 개발이 포함됩니다. 건강한 생활 양식에 대한 눈에 거슬리지 않지만 의도적 인 선전과 이해할 수있는 설명 적 작업; 학생들의 능력 공개 및 개발을 위해 필요한 포괄적 인 지원 제공; 초등 교육의 각 단계에서 신체적, 정신적, 정서적 및 정신적 상태를 고려하여 어린이에 대한 개별 접근법의 구현. 이와 관련하여 초등학교의 건강 절약 기술은 현대 교육학 분야 중 하나이며, 모든 수준의 교육에 영향을 미치는 이론적 계산 시스템과 실제 측정 시스템의 일반 체인의 일부입니다. 간단히 말해서, 이것은 교육 활동을 조직하기위한 특별한 형태, 방법 및 기술이며, 교사와 교사는 1 년 동안 교육 과정 규정을 개발할 때 반드시 수업 계획에 포함됩니다.
수업에서 ZOT
Остановимся подробнее на том, какие 초등 학교의 건강 관리 기술은 수업 중에 특별히 사용될 수 있습니다. 정원 시대의 현재 세대의 어린이들이 극도로 약해진 것은 비밀이 아닙니다. 학교에서는 교사의 엄청난 짐과 요구로 인해 깨지기 쉬운 아이의 몸에 가해지는 압력 만 증가합니다. 열악한 집중력, 산만, 피로, 신경질 및 기타 고통스런 증상은 환경 불안정, 삶의 질 저하, 가족의 불완전한 물질 지원, 불리한 심리적 기후 등 여러 요인의 분명한 결과입니다. 그 안에 건강 절약 기술을 포함합니다. 초등학교에서는 음악, 게임, 체육이 5 분이 될 수 있습니다. 수업 중에는 활동적인 정신 활동 단계를 신체 운동으로 바꾸는 것이 중요합니다. 교육 과정에 이완 요소를 포함시키는 것도 옳습니다. 교사는 강의실의 심리적 환경에주의를 기울이고, 상황을 제 시간에 퇴각시키고, 스트레스가있는 상황을 완화해야합니다. 당연히 교육 과정의 건강 절약 기술은 학교 수업 일정의 유능한 관리로 구현됩니다. 어떤 이유로 ZOT의 요구 사항을 충족시키지 못하면 교사는 교실 어린이의 신체 상태에 따라 ZOT를 수정할 수 있어야합니다. 예를 들어, 3-4 개의 어려운 레슨이 연속으로 예정된 경우, 재량에 따라 그 중 하나를 노래, 체육 등으로 대체해야합니다.
ZOT 소개
결론적으로,건강을 절약하는 교육학 기술은 학생의 최적의 위생적 근무 조건, 연구 및 신체 활동의 적절한 조직, 심리적 및 교육학 기술 및 심리적 건강을 보장하는 기술과 같은 교육 과정 영역에 영향을 미칩니다.
성인은 결코 잊혀져서는 안됩니다. 어린 시절에 대한 민감하고 사려 깊고 책임감있는 태도는 나라의 가치있는 미래를위한 열쇠입니다.
