Ikimokyklinio amžiaus vaikų bendravimo įgūdžių ugdymo ir tobulinimo programa

Ne visuomet vyksta ikimokyklinio amžiaus vaikaiaukštas lygis. Kartais jūs turite dėti ypatingas pastangas, kad vaikai galėtų įgyti tam tikrų įgūdžių. Šiuo tikslu vystymo programą rengia psichologai-pedagogai. Tai orientuota į tam tikrus įgūdžius, kuriems reikia ypatingo dėmesio.

Kartais atsitinka, kad tam tikram vaikui kyla problemų, tada jų sprendimui naudojama individuali koregavimo-tobulinimo programa.

Koregavimo programa "Būkime draugais": aktualumas

Vystymosi procese vaikas praeina per daugetapai, ir visi jie susiję su sąveika su bendraamžiais. Jau seniai žinoma, kad be bendravimo asmuo negali egzistuoti visuomenėje. Bendravimas yra asmenybės ugdymo pagrindas.

Bendravimo tarp ikimokyklinio amžiaus ypatumaiyra jo įvairovė, emocionalumas, neįprasta ir iniciatyva. Tačiau ne viskas yra tokia sklandi, kaip atrodo - labai dažnai kyla konfliktų tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų. Tai taip pat gali atsirasti dėl pažeidimų emocinėje srityje. Čia mums reikės korekcijos plėtros programos. Tai daugiausia skirta vyresnių vaikų darželių grupių vaikams, kurie turi problemų bendravimo srityje.

Ikimokyklių koregavimo ir plėtros programa apima 3 ciklus:

1. "Tai aš?" Tikslas: sumažinti nerimą, agresyvumą, aktyvumą ir savigarbą.
2. "Aš ir mano jausmai". Tikslas: išplėsti žinias apie emocijas ir jų supratimą.
3. "Aš ir mano draugai". Tikslas: tobulinti ikimokyklinio amžiaus vaikų bendravimo įgūdžius.

Ką moko koregavimo besivystanti programa: tikslai ir uždaviniai

Šios programos tikslas - pakeisti vaiko emocines ir valios sritis, mažinti nerimą, gerinti bendravimo įgūdžius.

Užduotys:

1. Išmokykite ikimokyklinukus atpažinti emocijas ir jausmus.
2. Sumažinti jų nerimą.
3. Plėtoti atvirumą.
4. Mokykite simpatizuoti.
5. Padėkite vaikams užmegzti tinkamus lygiaverčius santykius su bendraamžiais.
6. Mokykite kantrybę.

Siekiant išspręsti šias problemas, pataisos plėtros programa apima šiuos darbo metodus:

• psichogymastika;
• atsipalaidavimas;
• piešimas;
• smėlio terapija;
• diskusijos apie problemą;
• žaidimai su psichologiniu šališkumu;
• vaidmenų žaidimo problema;
• kvėpavimo pratimai.

Psichodiagnostikos priemonės

Siekiant efektyvumo, pataisos ir tobulinimo programoje naudojami šie diagnostikos metodai:

1. Technika „Traukinys“. Ikimokyklinio amžiaus vaiko teigiamų ir neigiamų psichinių būsenų nustatymas.
2. „Kopėčios“. Šios technikos pagalba nustatomas ikimokyklinukų savivertės lygis.
3. Zacharovo klausimynas. Norėdami nustatyti baimes ar jų trūkumą.
4. Klausimynas M. Dorky, V. Amen. Norint nustatyti nerimo lygį.
5. Žmogaus ar neegzistuojančio gyvūno piešimas. Naudodamiesi šia technika galite sužinoti žmogaus savybes.
6. Klausimynas Romanovas. Nustatyti agresyvumo lygį.
7. Pokalbis su ikimokyklinukais.
8. Stebėti studijų užsiėmimus ar nemokamą veiklą. Ypač gera tai padaryti stebint ikimokyklinukus vaidmenų žaidime.
9. Mokytojo apklausa naudojant Romanovo anketą.