Tryb dnia w środkowej grupie według GEF i jego cech

Codzienna rutyna w przedszkolnej placówce edukacyjnej- Jest to szczególna rutyna, zgodnie z którą odwiedzające ją dzieci mają możliwość zdobycia wiedzy i umiejętności o innym charakterze dzięki pracy nauczycieli, której celem jest realizacja programu edukacyjnego.

Potrzeba codziennej rutyny w DOW

Prawidłowo ustawiona średnia dziennaGrupa GEF gwarantuje prawidłowe podejście do usprawnienia różnych rodzajów zajęć, proporcjonalnej zmiany pracy i odpoczynku przedszkolaków. Biorąc pod uwagę wzrost zdolności do pracy dzieci od 8:30 do 12:00 oraz okres spadku aktywności umysłowej, od 12:00 do 15:30 godziny, odbywają się odpowiednie wydarzenia.

Dzięki obecności reżimu dzieci przechodzą szybciejokres adaptacji, uzyskaj maksymalne obciążenia w ściśle ustalonym czasie, odpoczywaj w okresach spadku aktywności umysłowej i fizycznej. Reżim implikuje niedopuszczalność nadmiernego pobudzenia układu nerwowego dzieci, co prawidłowo wpływa na rozwój organizmu dzieci jako całości.

Etapy codziennej rutyny w DOW

Zwykła codzienna rutyna w DOW jest symbolicznie podzielona na trzy etapy:

• Edukacyjne - od 7:00 do 8:30.Nauczyciel pracuje z rodzicami, przyjmuje i bada dzieci. Wdrażane są problemy związane z kwestiami operacyjnymi, gry dla dzieci, komunikacyjne, porodowe i niezależne, w zależności od harmonogramu.
• Rozwijanie - od 9:00 do 11:30.Codzienna rutyna w środkowej grupie zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym uwzględnia okres zwiększonej zdolności do pracy ciała dziecka, dlatego zajęcia edukacyjne i gry są organizowane w formie zajęć, dyskusji, gier na świeżym powietrzu, czytania fikcji i przedstawień teatralnych.
• Codzienna rutyna w środkowej grupie przedszkola przy ultrzeci etap i czas od 15:00 do 17:00 są poświęcone działaniom edukacyjnym realizowanym w ramach różnych działań o charakterze pracowniczym, produkcyjnym i komunikacyjnym. Czas ten nadaje się również na organizację zajęć z dodatkowej edukacji i samodzielnych zajęć dzieci.

Przez resztę czasu dzieci jedzą jedzenie, przechodzą procedury higieniczne i bawią się na świeżym powietrzu.

Letnia rutyna w DOW

Tryb letni w grupie środkowej charakteryzuje sięzmniejszone obciążenie edukacyjne ze względu na większą ilość czasu spędzanego przez dzieci na świeżym powietrzu. Codzienna rutyna w środkowej grupie GEF w okresie letnim implikuje dostępność zajęć rekreacyjnych dla przedszkolaków. Latem prowadzone są działania mające na celu poprawę zdrowia i odporności dzieci w wieku przedszkolnym poprzez wdrożenie nietradycyjnych technologii o ogólnym kierunku wzmocnienia. Mogą one obejmować procedury hartowania, ogólną aktywność fizyczną.

Ogólnie rzecz biorąc, reżim dzienny w grupie środkowej według GEF wmiesiące letnie można odróżnić od głównego roku szkolnego dzięki dodatkowemu czasowi na spacery. Tak więc w okresie letnim dzieci wychodzą już o godzinie 10:00, w przeciwieństwie do trybu głównego, kiedy dzieci uczestniczą w zajęciach edukacyjnych do godziny 11:30.