Do września 2011 r. Wiele szkół podstawowychpracował nad podstawowym programem nauczania opracowanym w 2004 r. Jednak masowe przejście do ogólnego poziomu kształcenia ogólnego w federalnym stanie ogólnym ("GEF - szkoła podstawowa") stawia przed instytucjami szkolnymi potrzebę opracowania nowych programów nauczania. Opracowanie nowego programu nauczania w szkole podstawowej opiera się na następujących dokumentach:
"Szkoła podstawowa GEF" przedstawia niektóre wspólnewymagania dotyczące nowego programu nauczania dla młodszych uczniów, w których część edukacyjna programu musi wynosić co najmniej 80%, pozostałe 20% uczestników procesu edukacyjnego może tworzyć samodzielnie. Zatem, z 21 godzin obowiązkowego programu nauczania dla klas juniorskich, 4 godziny powinny być formowane przez samych uczestników procesu edukacyjnego.
Nowy tekst „FSES - szkoła podstawowa” niedodatkowe instrukcje dotyczące ustalania liczby godzin zajęć pozalekcyjnych, a także możliwości ich finansowania. Jednak paragraf 17 tego dokumentu mówi, że jeśli nie ma możliwości realizacji zajęć pozalekcyjnych, można skorzystać z możliwości innych instytucji edukacyjnych (na przykład kompleksów sportowych i instytucji kulturalnych). W tej samej części „FSES - szkoła podstawowa” przewidziano różne szkolenia, zajęcia pozalekcyjne i inne zajęcia pozalekcyjne dla uczniów.
Nowa edycja materiałów dydaktycznych „FGOS - Szkoła Podstawowa” zawiera także wskazówki dotyczące treści części bezpłatnej programu nauczania, która przewiduje:
- pogłębione badanie niektórych przedmiotów obowiązkowych;
- zajęcia dodatkowe zgodnie z zainteresowaniami uczniów, z uwzględnieniem kultur etnicznych, muzyki współczesnej i innych dziedzin.
W związku z tym „FGOS - Szkoła Podstawowa” deklaruje,że zajęcia pozalekcyjne są obowiązkowe w szkole podstawowej. Musi koniecznie znaleźć potwierdzenie w obowiązkowym programie nauczania, ale nie jest uwzględniona w programie głównym, w związku z czym jej liczba nie może być odzwierciedlona w godzinach zajęć. Ponadto w nowej wersji dokumentu przewidziano treść oficjalnej części edukacyjnej, którą tworzą uczestnicy głównego procesu kształcenia ogólnego, a mianowicie dodatkowy czas na studiowanie „interesujących” przedmiotów oraz pogłębione studiowanie niektórych przedmiotów dodatkowych.
Ogólne zadania wychowania uczniów i ichRozwój duchowy i moralny w nowym podstawowym planie jest podzielony na kilka kierunków, ujawniając jednocześnie duchową i moralną istotę obywatela Federacji Rosyjskiej. Po pierwsze, jest to wychowanie patriotyzmu, obywatelstwa, poszanowania praw i obowiązków wolnej jednostki, po drugie jest to wychowanie kultury moralnej i świadomości etycznej, a po trzecie to wychowanie twórczego stosunku do pracy, życia i nauki, chęci oszczędności i ciężka praca, po czwarte, to kultywowanie szacunku wobec środowiska naturalnego, przyrody, rozwijanie świadomości ekologicznej. W końcu to dążenie do piękna, wychowanie estetyczne, kształtowanie idei wartości estetycznych.
Niewątpliwie program „FSES - Szkoła Podstawowa 21wieku ”jest najbardziej akceptowalną formą wychowania młodego pokolenia w warunkach postępu naukowo-technicznego i nowoczesnej ciągłości pokoleń. Już dziś trzeba zadbać o przyszłość, a ten podstawowy plan został opracowany specjalnie po to, aby pomóc nauczycielom szkół podstawowych i rodzicom przyszłych obywateli Federacji Rosyjskiej. To właśnie takie podejście pozwala nam wychowywać nowe pokolenie harmonijne i wykształcone.
