Dacă copilul tău știe clar ce vreapentru a realiza în viața ta de adult, ce să faci și cu cine să lucrezi este pur și simplu minunat. Cu toate acestea, această situație ideală nu este întotdeauna cazul. Mulți absolvenți de școală sunt pierduți și nu știu încotro să-și îndrepte pașii aproape de adulți, ce universitate să aleagă.
În același timp, părinților le place să insiste căastfel incat un adolescent sa acorde preferinta unei profesii „bani” care il poate hrani intotdeauna. Iar dorințele generației adulte nu corespund întotdeauna ideilor copilului despre ceea ce își dorește, sau abilităților sale într-un domeniu sau altul. Între timp, este extrem de important să faci exact ceea ce îți place și care te interesează, cred toți, fără excepție, psihologii. Acesta este singurul mod în care o persoană are șansa de a obține succesul, de a se autoactualiza și de a nu experimenta disconfort constant din cauza unei activități zilnice urâte sau plictisitoare. Și în timp ce timpul nu este pierdut, este necesar să acționăm.
Orientarea profesională este una rezonabilăun set de activități care au ca scop pregătirea tinerei generații pentru alegerea unei anumite profesii. În același timp, sunt luate în considerare nu doar factori obiectivi precum situația socio-economică de pe piața muncii, ci și trăsăturile de personalitate ale fiecărui elev.
Activități (psihologice și pedagogice,socio-economice, biomedicale, de producție și tehnice), care sunt incluse în orientarea în carieră, sunt concepute pentru a oferi asistență reală adolescenților în autodeterminare, precum și angajare în profesia respectivă. Totodată, profesia va fi cea pentru care tânărul are „suflet” și pentru care are capacitatea. Iar motto-ul principal urmat de orientarea profesională a școlarilor poate fi relevat în următoarea frază: „Munca ca vocație”.
Acum să aruncăm o privire mai atentă asupra principalelor componente care compun orientarea profesională.
Orientarea profesională ca educație profesională
Iluminarea (sau informarea) esteeste un ansamblu de măsuri care vizează familiarizarea elevilor și absolvenților de gimnaziu cu diverse tipuri de activități, trăsături ale profesiilor, cerințe pentru acestea și relevanța lor aici și acum, adică în lumea modernă și direct în țara noastră. Mulți tineri de astăzi sunt, de asemenea, interesați de care sunt oportunitățile și condițiile pentru calificare și creșterea carierei în diferite locuri de muncă. În cele din urmă, informarea ar trebui să formeze intenții motivate la un adolescent, care se vor baza pe o justificare obiectivă și nu nefondată („Vreau doar să fiu....”) pentru atractivitatea unei anumite activități de muncă.
Orientarea profesională ca diagnostic profesional
Efectuarea diagnosticelor profesionalespecialişti, urmând totodată o abordare pur individuală. Așadar, pentru fiecare elev specific, sunt folosite diverse metode care ne permit să studiem caracteristicile activității nervoase, starea de sănătate, motivele și interesele, orientările valorice și atitudinile care îi conduc la alegerea unei profesii.
Orientarea vocațională ca consiliere vocațională
Consilierea profesională includeasistență pentru școlari în autodeterminarea muncii. Conform rezultatelor metodelor de diagnosticare, specialiștii dau recomandări practice studentului cu privire la tipul cel mai preferat de activitate de muncă, care corespunde cel mai bine caracteristicilor sale psihologice, fiziologice și psihofiziologice.
Orientare în carieră ca suport psihologic
Sprijinul psihologic este folosit de un număr demetode care sunt concepute pentru a reduce tensiunea psihologică a adolescenților, formează o atitudine pozitivă și oferă încredere atât în viitor, în general, cât și în viitor.
