Ce este o ortografie pentru școlari?

Una dintre cele mai dificile limbi este rusa.Majoritatea cuvintelor sale sunt scrise diferit de modul în care sunt pronunțate. Prin urmare, dificultățile de ortografie sunt întâmpinate nu numai de străinii care studiază limba rusă, ci și de persoanele care o vorbesc încă din copilărie. De îndată ce un copil începe să învețe să scrie, el se confruntă imediat cu nevoia de a învăța diferite reguli de ortografie, adică ortografie. Numai când le folosiți este posibil să scrieți corect în limba rusă. Prin urmare, elevul îndeplinește conceptul a ceea ce este deja o ortografie în clasa întâi.

Semne ortografice

Pentru a scrie corect, nu este suficient să știi astao astfel de ortografie, trebuie să o puteți găsi în cuvinte și să o aplicați corect. Pentru aceasta, elevul trebuie învățat să recunoască semnele sale. La urma urmei, ortografia nu este în toate cuvintele, ci doar în cele în care sunetul este într-o poziție slabă. Acesta este un loc la sfârșitul unui cuvânt, într-o confluență de consoane, o poziție neaccentuată a unui sunet vocal sau a unei vocale după sibilante, cuvinte compuse și alte câteva cazuri. De exemplu, îndespreda "," gradina zoologicab","mijlocmai astier ","galben" sau „eu însumidesprevarsta".

Tipuri de ortografie

După ce poziția se regăsește în cuvântortografie, trebuie să determinați condițiile pentru alegerea ortografiei corecte. Acest lucru depinde de obicei de partea de vorbire, de locul sunetului în cuvânt sau de semnificația cuvântului însuși. În conformitate cu aceasta, se disting diferite tipuri de ortografie. De exemplu, ortografia vocalelor neaccentuate la rădăcina cuvântului, în prefixe, terminații, după sibilante, ortografia consoanelor, ortografia continuă și separată „nu” și nu „și multe altele. În total, 70 de modele de ortografie sunt studiate la școală. Dar chiar dacă le-a memorat pe toate pe de rost, nu toată lumea copilul le poate folosi și scrie corect.

Cea mai mare dificultate este ortografia vocalelor la rădăcina cuvintelor. Este foarte dificil să se determine după ureche că există o ortografie în acest loc. Cuvintele,

de reținut sunt colectate îndicționar ortografic. Sunt o mulțime și aproape nimeni nu le știe pe toate. În plus, în limba rusă apar în mod constant cuvinte noi, a căror ortografie trebuie, de asemenea, memorată. De asemenea, este foarte dificil să ne amintim ortografia corectă a termenilor și cuvintelor de origine străină. De exemplu, „hochei”, „coaliție”, „legitim” și mulți alții.

Dificultatea de a învăța limba rusă este, de asemenea, aceeacă există excepții de la majoritatea regulilor. Prin urmare, este recomandabil să le învățați pe toate pe de rost. De exemplu, ortografia vocalelor după sibilante, „n” și „nn” în sufixe sau cuvinte din dicționar. Nu vă împrumutați regulilor de ortografie ale cuvintelor „parașută”, „vânt” sau „zori”.

Cum se folosește ortografia în timp ce scrieți

Prin urmare, chiar dacă elevul știe ce esteortografie și le-a învățat pe toate, acest lucru nu garantează că va scrie corect. Cel mai dificil lucru este pentru străinii care studiază limba rusă. Într-adevăr, pentru utilizarea corectă a ortografiei, trebuie să înțelegeți complexitatea sensului lexical al cuvintelor, să fiți capabil să evidențiați morfemele din ele, să determinați partea de vorbire căreia îi aparține cuvântul. De exemplu, alegerea unei vocale în astfel de combinații depinde de semnificația unui cuvânt: „a cânta un cântec” sau „a bea medicament”. De asemenea, este foarte important

pronunță corect cuvântul.De multe ori alegerea scrisorii dorite atunci când scrieți depinde de aceasta. De exemplu, după substantivele și adjectivele sibilante din sufixe și terminații, sub stres se scrie „o” - așa cum se pronunță: „cârlig”, „puf”, „roșcată”.

De ce majoritatea studenților, după absolvirea școlii,să greșesc în cuvinte? La urma urmei, știu ce este o ortografie, pot spune regulile, dar nu reușesc să le aplice. Mulți oameni pur și simplu nu văd locul unde pot face o greșeală. La urma urmei, pentru a determina locul ortografiei într-un cuvânt, trebuie să cunoașteți regulile limbii rusești: să puteți distinge părți de vorbire, să determinați semnificația gramaticală și lexicală a cuvintelor și să analizați cuvintele prin compoziţie. În plus, este necesar să se dezvolte o ureche fonetică la școlari, astfel încât să poată auzi imediat în ce poziție se află sunetul, unde scade stresul și dacă există cuvinte care separă „b” și „b”.