Omul cunoaște lumea în diverse forme - în formăcunoștințele de zi cu zi, cunoștințele religioase, artistice și științifice. Primele trei forme sunt considerate ne-științifice și, deși cunoștințele științifice au crescut din cotidian, de zi cu zi, sunt semnificativ diferite de toate formele non-științifice. Cunoștințele științifice au o structură proprie, în care există două nivele: empirice și teoretice. În secolele XVII-XVIII, știința era în principal în stadiul empiric și au început să vorbească despre teorie abia în secolul al XIX-lea. Metodele de cunoaștere teoretică, care au fost înțelese ca metodele unui studiu cuprinzător al realității în legile și conexiunile sale esențiale, au început treptat să fie construite pe cele empirice. Dar chiar și în ciuda acestui fapt, studiile empirice și teoretice au fost în strânsă cooperare, sugerând întreaga structură a cunoașterii științifice. În acest sens, au existat chiar și metode științifice generale de cunoaștere teoretică, care erau la fel de caracteristice pentru metoda empirică a cunoașterii. În același timp, în etapa teoretică s-au folosit câteva metode de cunoaștere empirică.
Principalele metode științifice ale nivelului teoretic al cunoașterii
Abstractizarea este o metodă la care se ajungeabstractizare de la orice proprietăți ale obiectului în timpul cunoașterii, cu scopul de a studia mai profund o parte a acestuia. Abstractizarea în rezultatul final trebuie să dezvolte concepte abstracte care caracterizează obiecte din diferite părți.
Analogia este o concluzie mentală despre asemănarea obiectelor, care este exprimată într-o anumită relație, bazată pe similitudinea lor într-o oarecare măsură diferită.
Моделирование – метод, в основе которого лежит principiul similitudinii. Esența sa este că obiectul în sine nu este examinat, ci analogul său (deputat, model), după care datele sunt transferate conform anumitor reguli obiectului însuși.
Idealizare - construcție mentală(construirea) teoriilor despre obiecte, concepte care de fapt nu există în realitate și nu pot fi încorporate în ea, ci cele pentru care în realitate există un prototip analog sau apropiat.
Analiza este o metodă de divizare a unui întreg în părți pentru a cunoaște fiecare parte separat.
Sinteza este procedura inversă a analizei, care constă în combinarea elementelor separate într-un singur sistem în scopul unei cunoașteri viitoare.
Inducția este o metodă în care concluzia finală se face din cunoștințele dobândite într-un grad mai mic de generalitate. Pur și simplu pus, inducerea este o mișcare de la particular la general.
Deducerea - metoda opusă de inducție, care are o orientare teoretică.
Formalizarea este o metodă de afișare a cunoștințelor semnificative sub formă de semne și simboluri. Baza formalizării este distincția dintre limbajele naturale și cele naturale.
Все эти методы теоретического познания в той или cunoștințele empirice pot fi, de asemenea, inerente într-un grad diferit. Metodele istorice și logice ale cunoștințelor teoretice nu constituie, de asemenea, o excepție. Metoda istorică este o reproducere în detaliile istoriei obiectului. Mai ales este utilizat pe scară largă în științele istorice, unde concretența evenimentelor este de mare importanță. Metoda logică reproduce și istoria, dar numai în principal, principala și esențială, neavând atenție acelor evenimente și fapte care sunt cauzate de împrejurări aleatorii.
Nu toate acestea sunt metode de cunoaștere teoretică.În general, în cunoașterea științifică, toate metodele se pot manifesta simultan, fiind în interacțiune strânsă între ele. Utilizarea specifică a metodelor individuale este determinată de nivelul cunoștințelor științifice, precum și de caracteristicile obiectului, procesului.
