Који су стандарди за физичко васпитање сада

За почетак утврдимо да је стандард зафизичко васпитање је појам који означава квантитативне, квалитативне или временске показатеље које особа (школарац, студент, сервисер, итд.) мора постићи приликом извођења одређене физичке вежбе.

Генерално, ако овом питању приступите са тачке гледиштаса становишта физиологије и анатомије, онда такве стандарде треба поставити појединачно за сваку појединачну особу, на основу његових физиометријских показатеља (висина, тежина, старост, пол, крвни притисак, пулс, умор итд.) и одређени коефицијенти израчунати на њиховој основи. Али, јасно је да ни у једној земљи на свету за то не постоји могућност, стога постоји својеврсни компромис: стандарди за физичко васпитање постављени су за групе људи истог доба и пола. Односно, стандарди за физичко васпитање ученика 6. разреда битно се разликују од стандарда ученика десетих разреда, стандарди физичког васпитања ученика разликују се и од стандарда за школарце, а стандарди за девојчице увек ће се разликовати од оних за дечаке.

На пример, стандардни „савијање и продужење руку унагласак лежи „за ученика 6. разреда је 20 пута, за ученика 7. разреда - већ 23, за осмог - 25, а ученик 11. разреда мора да буде способан да подигне притисак 32 пута. За ученике, стандарди биће још већи (то јест тежи). Дечаци би увек требало да буду у могућности да испуне стандарде више пута, боље и брже. Ако узмете, на пример, трчање на 100 метара у оцени 10, тада би дечаци требали претрчати удаљеност за 14,2 секунди, а девојчице - у 16.5. Горе наведени примери образовних стандарда за физичко васпитање односе се на оцену „одлично“, ако неко постигне резултат нижи од прописаног стандардом, тада добија оцену, односно нижи.

Овај приступ није увек рационалан, алиово је најприхватљивија опција међу свим постојећим. Стандарди физичког васпитања сада су стандардни за цео свет. То значи да ће образовни стандарди у руским школама физичког васпитања приближно одговарати истим стандардима, рецимо у Сједињеним Државама. Они ће се разликовати само од стандарда школа са нагласком на физички развој и школе спорта.

Такође, образовни стандарди за физичко васпитање се разликујубиће за такозвану посебну групу. Посебну групу чине ученици или студенти који из здравствених разлога не могу у потпуности да се придржавају свих прописаних стандарда, те стога привремено или трајно испуњавају посебно снижене стандарде. На пример, ученик 11. разреда мора да претрчи удаљеност од 30 метара за 4,4 секунде да би добио „петицу“, а ако је претрчи за 5,1 секунде, на крају ће добити само „три“. Али ако ученик 11. разреда пређе ову раздаљину за 5.1 секунде, али је ангажован у посебној групи, добиће „четири“ или чак „пет“ за такво испуњавање стандарда. А на удаљености од 1, 2 или 3 хиљаде метара, он уопште неће трчати, пошто је лекару строго забрањено. Уместо тога, извешће још једну вежбу која замењује овај стандард. Или ће само седети на клупи док ће ученици из главне групе испуњавати овај стандард.