Менеджмент как искусство управления возник в антике. Његов опис као врста људске активности налази се у записима Сократа. Древни грчки филозоф, који је живео у првом миленијуму пре нове ере, описује процес управљања људима као покушај стављања одређене особе на одређено место и постизања од њега жељеног резултата активности. Судећи по многим изворима који су преживјели до данас, историја руководства настала је пре неколико милленниа, а наука управљања људима прошла је у његовој формацији у неколико одређених фаза.
Праисторијски људи који су живели одвојено нисупотребне за управљање њиховим активностима споља. Главна сврха њиховог постојања био је опстанак у суровим условима природе. Наши древни преци, уједињени да живе заједно у племенима, већ су требали мудру особу поред себе, доносећи најбоље одлуке за цело племе, решавајући сукобе унутар племена, доносећи казне за било шта криво. Вођа је постао таква особа. Како су друштвене групе људи расле, јављала се потреба за поделом рада, међутим, сав тај рад такође је морао да контролише неко споља. Тако се појављују први заметци управљања одвојеним групама људи, подељени према њиховим професионалним карактеристикама.
Историја менаџмента у савременом смислу овогареч започиње индустријском револуцијом која се догодила у 17-19 веку. У том периоду су се појавила прва производна предузећа у Европи, којима су били потребни заиста талентовани менаџери. Наука о управљању обликује се крајем 19. века. Током овог временског периода појављују се прва дела научника посвећена овој врсти људске активности.
Фазе и школе у историји менаџмента
Менаџмент као професионалацактивност први разматра Американац Г. Товне у свом извештају, припремљеном за говор на састанку Друштва машинских инжењера. На овом састанку први пут изражава мишљење да је друштву потребна обука менаџерских специјалиста.
Укупно је током историје економских доктрина 20. века формирано пет школа менаџмента:
- Школа за научни менаџмент (оснивач Ф. Таилор, аутор многих књига на ову тему);
- Административна школа (оснивач - француски инжењер А. Фаиол);
- квантитативна школа (представници - Д. Тхомпсон, Г. Ацкофф, Д. Марцх);
- бихејвиористичка школа (њено формирање повезано је са развојем социологије и психологије, Ц. Бернард, Ф. Херзберг, К. Ардзхирис сматрају се познатим представницима);
- Школа за људске односе (оснивач - Американац Е. Маио).
Историја управљања укључује пет главнихфазе развоја менаџмента, од којих прва започиње у зору 20. века и поклапа се са рађањем школе научног менаџмента. Појава фајолске административне школе у првој деценији 20. века означила је почетак друге фазе у развоју менаџмента.
Истовремено, историја почиње у САДфинансијски менаџмент. Други светски рат има значајан утицај на формирање управљачке мисли, првих двадесет година након његовог завршетка подудара се са трећом фазом оптимизације управљања.
Следећа фаза развоја менаџментаактивности повезане са науком - психологијом, која тек узима маха. Пету фазу развоја менаџмента (80-их) карактерише отварање тако моћног механизма као што је организациона структура. Савремени менаџмент повезан је са развојем рачунарске технологије и аутоматизацијом производње. Данас се историја менаџмента не завршава, наука о менаџменту наставља да се активно развија и побољшава.
