Шта је правопис за школарце?

Један од најтежих језика је руски.Већина његових речи написана је другачије од начина на који се изговарају. Стога правописне потешкоће имају не само странци који уче руски језик, већ и људи који га говоре од детињства. Чим дете почне да учи писати, одмах се суочава са потребом да научи другачија правописна правила, односно правопис. Само када их користите могуће је правилно писати на руском језику. Стога ученик испуњава концепт шта је правопис већ у првом разреду.

Правописни знаци

Да би се правилно писало, није довољно то знатитакав правопис, морате бити у стању да га пронађете у речима и правилно примените. Због тога се ученик мора научити да препознаје његове знакове. На крају крајева, правопис није у свим речима, већ само у оним где је звук у слабом положају. Ово је место на крају речи, у стицају сугласника, ненаглашеном положају самогласника или самогласника након сибиланата, сложеница и неких других случајева. На пример, уода "," зоолошки вртб","средастиер ","жуто " или „себеогодине “.

Врсте правописа

Након што се положај нађе у речиправопис, треба да утврдите услове за избор правилног правописа. То обично зависи од дела говора, места звука у речи или значења саме речи. У складу са овим разликују се различите врсте правописа. На пример, правопис ненаглашених самогласника у корену речи, у префиксима, завршецима, после сибиланата, правопис сугласника, континуирани и одвојени правопис „не“ и не „и многи други. Укупно се у школи проучава 70 правописа. Али чак и кад их је све научило напамет, дете не може свако да их користи и правилно пише.

Највећа потешкоћа је правопис самогласника у корену речи. Веома је тешко на ухо утврдити да ли се на овом месту пише правопис. Речи,

за памћење сакупљају се управописни речник. Има их пуно, а ретко ко их све зна. Поред тога, у руском језику се непрестано појављују нове речи, чији правопис такође треба запамтити. Такође је веома тешко упамтити правилно писање појмова и речи страног порекла. На пример, „хокеј“, „коалиција“, „легитиман“ и многи други.

Тешкоћа у учењу руског је такође тада постоје изузеци од већине правила. Због тога је пожељно све их научити напамет. На пример, правопис самогласника након сибиланата, „н“ и „нн“ у суфиксима или речничким речима. Не подвргавајте се правописним правилима речи „падобран“, „ветровито“ или „зора“.

Како се користи правопис током писања

Стога, чак и ако студент зна шта је топравопис и све их научио, то не гарантује да ће правилно писати. Најтеже је странцима који уче руски језик. Заиста, за правилну употребу правописа треба да разумете замршеност лексичког значења речи, будете у стању да истакнете морфеме у њима, да одредите део говора којем реч припада. На пример, избор самогласника у таквим комбинацијама зависи од значења речи: „певати песму“ или „пити лек“. Такође је веома важно

правилно изговорити реч.Често одабир жељеног писма током писања зависи од овога. На пример, након шиштања именица и придева у суфиксима и завршетцима, нагласак се пише „о“ - како се изговара: „удица“, „пух“, „црвенокоса“.

Зашто већина ученика, након завршетка школе,грешити у речима? Напокон, они знају шта је правопис, могу да кажу правила, али не могу да их примене. Многи људи једноставно не виде место где могу погрешити. На крају крајева, да бисте утврдили место правописа у речи, морате знати правила руског језика: да бисте могли да разликујете делове говора, да одредите граматичко и лексичко значење речи и да рашчлањујете речи по састав. Поред тога, код школараца је неопходно развити фонетско ухо како би одмах могли да чују у којој је позицији звук, где пада стрес и да ли у речи постоје одвајања „б“ и „б“.