มีเทคนิคมากมายในโลกสมัยใหม่เรียนรู้ที่จะอ่าน ความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่อายุและวิธีการเริ่มสอนเด็กให้อ่านแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากกันและกัน มีหลายวิธีในการแก้ไขปัญหานี้ บางคนแนะนำให้เริ่มต้นด้วยผ้าอ้อมและอื่น ๆ - ไม่ใช่ก่อนวัยเรียน บางคนเรียนรู้ที่จะอ่านจากเสียงหรือตัวอักษรอื่น ๆ จากพยางค์อื่น ๆ จากคำพูด บทความนี้จะกล่าวถึงเทคนิคและเกมทั่วไปที่ช่วยให้คุณเข้าใจวิธีการสอนให้เด็กอ่านพยางค์
การสอนผู้ปกครองให้อ่านพยางค์จะช่วยได้ประโยชน์ที่แตกต่างมากมายที่คุณสามารถซื้อในร้านค้าหรือทำด้วยตัวเอง เหล่านี้คือไพรเมอร์แบบดั้งเดิมหนังสือก้อนของ Zaitsev ตัวอักษรแม่เหล็กแฟน ๆ ที่มีตัวอักษรและพยางค์โปรแกรมคอมพิวเตอร์และตารางพิเศษ ความชำนาญและจินตนาการในการใช้สิ่งนี้และวัสดุอื่น ๆ จะเป็นผู้ช่วยคนแรกของผู้ปกครองผู้สอนและครูที่ทำงานเกี่ยวกับวิธีสอนเด็กให้อ่านด้วยพยางค์
เทคนิค Zaitsev
เทคนิคของ Zaitsev เป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดวิธีการสอนการอ่านที่เป็นที่รู้จักและมีประสิทธิภาพ มันเป็นไปได้ที่จะมีส่วนร่วมในมันเช่นเดียวกับเด็กคนหนึ่งและกับกลุ่มของเด็ก ประเภทอายุของนักเรียน: ตั้งแต่หกเดือนถึงเจ็ดปีและนักเรียนระดับประถมศึกษาที่ยากจน คุณสมบัติหลักของวิธีนี้คือการร้องเพลงไม่ใช่การออกเสียงของพยางค์ การจัดการกับคำถามเกี่ยวกับวิธีสอนเด็กให้อ่านด้วยพยางค์ Zaitsev แนะนำให้ใช้ก้อนพิเศษสีต่าง ๆ พร้อมโกดังและโต๊ะ
เรียนรู้ที่จะอ่านจากไพรเมอร์ Zhukova
ขอบคุณคู่มือนี้ออกแบบด้วยอายุและคุณสมบัติการบำบัดการพูดของเด็ก ๆ เด็กเรียนรู้ที่จะรวมตัวอักษรเป็นพยางค์และพยางค์เป็นคำอย่างรวดเร็ว ความลับสำคัญของการเรียนรู้การอ่านพยางค์ที่นี่คือเสียงแรกจะต้องถูกดึงออกมาจนกว่าจะ“ ตรงกับ” เสียงที่สอง ดังนั้นไพรเมตซูคูวาจึงจำเป็นต้องมีประโยชน์สำหรับผู้ที่สงสัยว่าจะสอนเด็กให้อ่านพยางค์ได้อย่างไร
Для этой игры нужно подготовить картонные บัตรที่มีตัวอักษรเขียนบนพวกเขา พยัญชนะถูกวางในคอลัมน์ด้านบนซึ่งกันและกัน จากนั้นจะนำตัวอักษรเสียงสระใด ๆ มาวางไว้ใกล้กับพยัญชนะตัวต่ำสุด เสียงสระ "ขี่" สูงกว่าค่อยๆ "หยุด" บน "พื้น" แต่ละชั้น เมื่อหยุดพักเด็กที่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่จะต้องอ่านพยางค์ที่เกิดขึ้น (NA, KA) เมื่ออ่านพยางค์ทั้งหมดแล้วเสียงสระจะอยู่ทางซ้ายของพยัญชนะและอีกครั้ง "ขึ้น" (AN, AK) ความผิดพลาดที่ใหญ่ที่สุดที่ผู้ปกครองทำคือการอ่านตัวอักษรเมื่อพับพยางค์ ตัวอย่างเช่น "ฉัน" หรือ "uh" เป็นผลให้เด็กสับสนและปรากฎว่า: mea - mea หรือ ema - ema (mama) เพื่อรับมือกับปัญหานี้ยากมาก และหลังจากนั้นผู้ปกครองก็หยุดนิ่งไม่รู้ว่าในท้ายที่สุดจะสอนให้เด็กอ่านพยางค์ได้อย่างไร ดังนั้นเพื่อให้ชั้นเรียนประสบความสำเร็จจำเป็นต้องปฏิบัติตามคำแนะนำของผู้สร้างวิธีการที่เลือกอย่างระมัดระวัง
แนะนำให้เริ่มสอนเด็กอ่านด้วยจะดีกว่าสี่ถึงห้าปี จากนั้นเด็กจะพัฒนาความสนใจในการเรียนรู้อย่างเป็นธรรมชาติ เมื่ออายุหกหรือเจ็ดขวบจะต้องถูกเรียกว่าเทียมแล้วกระบวนการก็ซับซ้อนมากขึ้นแล้ว เงื่อนไขหลักสำหรับการฝึกอบรมคือลักษณะที่เป็นระบบของชั้นเรียนและการมีองค์ประกอบของเกม อย่าลืมสนับสนุนยกย่องและให้กำลังใจลูกแม้ว่าเขาจะทำได้ไม่ดีก็ตาม ด้วยความช่วยเหลือของความรักและความอดทนของคนที่คุณรักทารกจะแสดงผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมและประสบความสำเร็จอย่างมาก
