คุณเคยรำคาญเคส ไม่มีกรณีที่มีการแก้ไขจุดจบของคดีในสมุดบันทึกของลูกชายหรือลูกสาวของคุณ "ถูกยิง" ด้วยสีแดงในหลายแห่ง? คนหายากที่มีความรู้สึกภาษาโดยกำเนิดและไหวพริบทางภาษาจะไม่สะดุดเมื่อมีการปฏิเสธในกรณีของคำนามโดยเฉพาะในวัยเด็กในโรงเรียน
การใช้กรณีแปรปรวนคำนามอยู่ในรูปแบบที่จำเป็นซึ่งคำอื่น ๆ ที่ตั้งชื่อวัตถุเครื่องหมายหรือการกระทำมีความสอดคล้องกัน คุณสมบัตินี้ช่วยให้คำนามภายในกรอบของกฎทางไวยากรณ์ของภาษารวมกับคำนามอื่น ๆ รวมทั้งคำคุณศัพท์และคำกริยาสร้างวลีและประโยคได้ กรณีนามเป็นครั้งแรกในหกรูปแบบของคำนามเริ่มต้นที่ตั้งชื่อบุคคลวัตถุปรากฏการณ์ ฯลฯ สำหรับชื่อของวัตถุที่เคลื่อนไหวสามารถตั้งคำถามได้: "ใคร?" สำหรับคำนามที่ไม่มีชีวิตในกรณีนี้คุณสามารถถามคำถามว่า "อะไร"
นามเป็นกรณีทางไวยากรณ์รูปแบบที่มีอยู่ในหัวเรื่องผู้ผลิตของการกระทำหรือผู้ให้บริการของรัฐคุณลักษณะในโครงสร้างวากยสัมพันธ์ ชื่อของหัวเรื่องเป็นรูปแบบทางไวยากรณ์ที่เป็นอิสระกล่าวคือคำถามจะถูกวางจากคำนั้นไปยังคำที่ขึ้นอยู่กับวลีที่รวมอยู่ในประโยค
กรณีนามของคำในเอกพจน์ในไวยากรณ์ภาษารัสเซียบ่งบอกถึงการไม่มีการลงท้ายหรือการมีอยู่ของสิ่งที่เรียกว่าศูนย์ที่ลงท้ายด้วยคำนามหลายคำที่เป็นของเพศชายตัวอย่างเช่นต้นไม้ชนิดหนึ่งนิ้วตาราง และสำหรับคำนามของเพศหญิงและแสดงถึงชื่อหรือเครือญาติของคำพูดของเพศชายนั้นมีคำลงท้าย-а, -яเช่น: ผู้หญิง - เด็กผู้หญิง, ฤดูหนาว, ผ้าคลุม, ผู้ชาย - Vova, ลุง, Kolya, พ่อ
พหูพจน์ของนามเหล่านี้คำนามลงท้าย -i, -y เช่นเด็กหญิงฤดูหนาวหมวกลุงพ่อ แม้ว่าพหูพจน์ของคำนามผู้ชายก็สามารถลงท้ายด้วย-а, -яได้เช่น: teacher, ศาสตราจารย์ พหูพจน์นามยังถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของเสียงเพิ่มเติมที่ฐานและลงท้าย -i ตัวอย่างเช่น leaf - leaves, son - sons (เครื่องหมายอ่อนหารปรากฏในตัวอักษร) มันเกิดขึ้นที่การลงท้ายด้วยพหูพจน์จะถูกเพิ่มเข้าไปในลำต้นที่ถูกตัดทอนตัวอย่างเช่นคริสเตียน - คริสเตียน
ช่วงของฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ของนามกรณีถูก จำกัด โดยข้อเท็จจริงที่ว่าคำกริยานั้นไม่ได้ถูกควบคุมและไม่รวมกับคำบุพบท ในการสร้างรูปแบบเคสอย่างถูกต้องแม้แต่แบบที่ง่ายที่สุดคุณต้องเป็นเจ้าของภาษาและรู้กฎของการสร้างคำ
