ในโรงเรียนครูต้องเผชิญอยู่ตลอดเวลาปัญหาในการพัฒนาแผนการสอนและร่างโครงร่าง จำเป็นต้องมีแผนการสอนไม่เพียง แต่เพื่อให้ฝ่ายบริหารโรงเรียนสามารถตรวจสอบความพร้อมของครูในบทเรียน แต่ยังเพื่อให้ครูเข้าใจอย่างทั่วถึงไม่หลงทางในระหว่างการทำงานและไม่ต้องกังวลว่าจะทำอย่างไรกับ เด็ก ๆ ในอีกสี่สิบห้านาทีข้างหน้า ...
ต่อไปเราจะพิจารณาองค์ประกอบหลักของบทสรุปและข้อกำหนดสำหรับเรื่องนี้ นอกจากนี้เราจะให้คำแนะนำที่ใช้ได้จริงในการเขียนโครงร่างและเทมเพลตโครงร่างบทเรียนตัวอย่าง
ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับบทคัดย่อ
การสรุปบทเรียนได้รับการพัฒนาให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของหลักสูตรที่กระทรวงศึกษาธิการรับรอง บทเรียนใด ๆ จะต้องสอดคล้องกับหัวข้อเฉพาะและปฏิบัติตามภารกิจที่กำหนดไว้ในหลักสูตรสอดคล้องกับเป้าหมายด้านการศึกษาและการศึกษาที่ได้รับอนุมัติและมีโครงสร้างที่ชัดเจน
แผนการสอน GEF ได้รับการพัฒนาขึ้นอยู่กับประเภทของบทเรียน วันนี้บทเรียนประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:
- การดูดซึมความรู้ใหม่
- การรวมวัสดุที่ศึกษา
- การย้ำ
- การจัดระบบและลักษณะทั่วไปของความรู้และทักษะ
- การควบคุมความรู้และทักษะ
- การแก้ไขความรู้ทักษะและความสามารถ
- บทเรียนรวม
นอกจากนี้บทเรียนแบบบูรณาการและไม่ใช่แบบดั้งเดิมยังมีความโดดเด่นซึ่งมีโครงสร้างที่ซับซ้อนและเฉพาะเจาะจง ไม่ว่าจะเป็นบทเรียนประเภทใดสิ่งต่อไปนี้จะไม่เปลี่ยนแปลงในโครงสร้างของแผน:
- โครงร่างส่วนหัวของโครงร่าง
- ขั้นตอนขององค์กร
- การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน
- แรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้.
- การสะท้อนและสรุปผลของบทเรียน
ส่วนประกอบของแผน
แผนการสอนใด ๆ ประกอบด้วยส่วนต่อไปนี้:
- ส่วนหัวสรุปซึ่งมีข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับบทเรียนประเภทและประเภทเป้าหมายงาน
- หลักสูตรของบทเรียนเป็นส่วนหลักของบทสรุปซึ่งการกระทำทุกอย่างของครูจะถูกกำหนดเป็นขั้นตอนเริ่มตั้งแต่ช่วงเวลาขององค์กรและลงท้ายด้วยการสรุปหรือไตร่ตรอง
- การบ้าน. มันอาจจะขาดถ้าเป็นบทเรียนการควบคุม
ต่อไปเราจะดูรายละเอียดแต่ละจุดเหล่านี้โดยละเอียด
หมวกนามธรรม
แผนการสอนจะเริ่มต้นด้วยส่วนหัวเสมอ กำหนด:
- หัวข้อบทเรียน โดยมักจะบันทึกไว้ในแผนการสอนของครู
- วัตถุประสงค์. แต่ละบทเรียนมีเป้าหมายสามครั้งซึ่งรวมถึง: การฝึกอบรม (ตัวอย่างเช่นเพื่อให้ความคิดเกี่ยวกับเรื่องเพื่อสรุปและจัดระบบความรู้เพื่อฝึกทักษะ); การพัฒนา (พัฒนาความจำความคิดทักษะการสื่อสารความสามารถในการทำงานอย่างอิสระ); การศึกษา (เพื่อให้ความรู้หรือปลูกฝังความรักชาติการทำงานหนักระเบียบวินัย ฯลฯ )
- งานที่กำหนดความรู้ขั้นต่ำและทักษะที่นักเรียนต้องได้รับในระหว่างบทเรียน พวกเขามีหน้าที่ต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านความรู้ที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดไว้สำหรับนักเรียน
- ประเภทบทเรียน.
- วิธีการและเทคนิคที่ใช้ในบทเรียน: วิธีการออกกำลังกายการบรรยายการสนทนาไมโครโฟนการเขียนตามคำบอกและอื่น ๆ
- อุปกรณ์ที่ใช้ในบทเรียน: สื่อวิดีโอและเสียงภาพวาดงานนำเสนอการ์ด
- วรรณคดี. ขอแนะนำให้ระบุแหล่งที่มาที่ใช้ในการจัดทำบทเรียนเช่นบทความหนังสือเรียน
ระหว่างชั้นเรียน
ส่วนหลักของบทสรุปคือแผนการสอนแบบเลือกหลักสูตร ส่วนประกอบต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้เป็นมาตรฐาน:
- จัดเวลา บทเรียนใด ๆ เริ่มต้นด้วยเขา ช่วงเวลาขององค์กรรวมถึงการที่นักเรียนเข้าสถานที่การทักทายการระบุผู้ที่ขาดการบันทึกวัน
- ตรวจการบ้าน.ส่วนนี้ของบทเรียนไม่เกี่ยวข้องเสมอไป ตัวอย่างเช่นในบทเรียนการหลอมรวมความรู้และทักษะใหม่บทเรียนการควบคุมจะไม่มีการตรวจสอบการบ้าน ตัวเลือกหลักสำหรับการตรวจสอบ ได้แก่ การซักถามด้วยปากเปล่าการทำงานที่คณะกรรมการโดยใช้การ์ดหรือแบบทดสอบ
- ความรู้ที่ได้รับก่อนหน้านี้ได้รับการปรับปรุงในรูปแบบของการสนทนา
- เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับเนื้อหาใหม่โดยการประกาศจุดประสงค์และวัตถุประสงค์ของบทเรียนตลอดจนหัวข้อ สิ่งนี้สามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือของปริศนาและปริศนาปริศนาอักษรไขว้ถามปัญหา
- ส่วนหลักของบทเรียน
- การสรุปหรือการไตร่ตรอง ผลงานบ่งบอกถึงการมีข้อสรุปคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาการประเมินนักเรียน
ส่วนหลักของบทเรียนแบ่งออกเป็นหลายประเด็น:
- โพสต์เนื้อหาใหม่ เกี่ยวข้องกับการนำเสนอเนื้อหาผ่านเรื่องราวหรือการสนทนาการทำงานกับตำราเรียนการดูภาพยนตร์
- การรวมความรู้เกิดขึ้นผ่านการสนทนาการทำงานกับตำราเรียนและสมุดบันทึกการทำงานภาคปฏิบัติการแก้ปัญหาการทดสอบการทำงานอิสระเกม
การบ้าน
การบ้านเขียนไว้ท้ายเรื่องย่อ มักเกี่ยวข้องกับการทำงานกับตำราเรียนและทำแบบฝึกหัดบางอย่าง
หากคุณมีแผนการสอนสำหรับบทเรียนถัดไปแล้วคุณสามารถเชิญนักเรียนให้ประมวลผลเนื้อหาที่คุณเตรียมไว้สำหรับการศึกษาแล้วแบ่งปันกับเพื่อนร่วมชั้น
หรืออีกทางหนึ่งครูอาจแนะนำการบ้านที่แตกต่างสำหรับทางเลือกของนักเรียน ตัวอย่างเช่นทำแบบฝึกหัดจากหนังสือเรียนหรือสร้างโครงการในหัวข้อ - ตารางอ้างอิงแบบทดสอบหนังสือพิมพ์ติดผนังเลือกแบบฝึกหัดที่จะรวมเข้าด้วยกัน โดยปกติแล้วงานสร้างสรรค์จะได้รับการประเมินแยกจากกัน พวกเขาสามารถทำได้โดยนักเรียนที่สมัครเพื่อรับคะแนนสูง
เปิดสรุปบทเรียน
แผนการสอนแบบเปิดไม่แตกต่างจากโครงร่างปกติมากนัก ความแตกต่างที่สำคัญคือการเลือกวัสดุวิธีการและเทคนิคอย่างระมัดระวังมากขึ้นสำหรับการนำไปใช้งาน
เป็นที่พึงปรารถนาที่บทเรียนแบบเปิดจะมีของตัวเองมีการใช้ epigraph สื่อภาพและวิธีการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในการทำงานกับนักเรียน ควรเลือกงานและเนื้อหาสำหรับบทเรียนอย่างรอบคอบวิเคราะห์เพื่อให้สอดคล้องกับบรรทัดฐานและมาตรฐานการศึกษาที่มีอยู่ สิ่งสำคัญคือต้องคำนวณเวลาที่ต้องใช้ในการทำงานทั้งหมดที่วางแผนไว้ให้เสร็จสมบูรณ์ที่สุดเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้นักเรียนมีเวลาทำทุกอย่าง แต่ในขณะเดียวกันบทเรียนก็ไม่ควรจบก่อนเวลาอันควร
แม่แบบนามธรรม
หากคุณไม่รู้วิธีจัดทำแผนการสอนใช้เทมเพลตสำเร็จรูป ในการจัดทำเรื่องย่อคุณจะต้องกรอกข้อมูลส่วนหัวสำเร็จรูปรวมทั้งเลือกวัสดุสำหรับแต่ละรายการในรายการ
แผนการเรียน:
- เลขที่บทเรียน.
- หัวข้อ
- ประเภทบทเรียน.
- ประเภทบทเรียน.
- วัตถุประสงค์: เพื่อสอนพัฒนาให้ความรู้
- งาน
- วิธีการและเทคนิค
- อุปกรณ์.
- วรรณคดี.
ระหว่างชั้นเรียน:
- จัดเวลา
- ตรวจการบ้าน.
- การอัปเดตความรู้และทักษะในหัวข้อ
- ประกาศหัวข้อและวัตถุประสงค์.
- โพสต์เนื้อหาใหม่
- การทอดสมอ
- ข้อสรุปถึงผล
- การประเมิน.
- การบ้าน.
เคล็ดลับการรวบรวม
นี่คือเคล็ดลับที่ใช้ได้จริงในการจดบันทึก
- การเขียนแผนการสอนมักเริ่มต้นด้วยการกำหนดหัวข้อเป้าหมายและวัตถุประสงค์
- อย่าลืมระบุแนวคิดพื้นฐานและคำจำกัดความที่คุณจะใช้ในบทเรียน การรวบรวมคำศัพท์และแนวคิดขนาดเล็กที่ใช้ในการศึกษาหัวข้อนี้จะมีประโยชน์สำหรับตัวคุณเอง
- กำหนดส่วนของสื่อการสอนที่คุณจะให้ในบทเรียนนี้และส่วนใดที่คุณจะวิเคราะห์ในบทเรียนถัดไป
- กำหนดประเภท (การเรียนรู้เนื้อหาใหม่การรวมบทเรียนรวม) และประเภทของบทเรียน (การบรรยายบทเรียนภาพยนตร์งานภาคปฏิบัติหรือในห้องปฏิบัติการ)
- เลือกวัสดุและวรรณกรรมในหัวข้อวัสดุและอุปกรณ์การฝึกอบรมโสตทัศนูปกรณ์
- สร้าง "ความสนุก": คำบรรยายข้อเท็จจริงที่น่าสนใจประสบการณ์
- พิจารณาว่าคุณจะควบคุมความรู้อย่างไรในตอนท้ายของบทเรียน - โดยใช้การสนทนาหรือการทดสอบ
- พิจารณาขอบเขตของการบ้านของคุณเลือกวัสดุที่เหมาะสม
- อย่าลืมเตรียมบัตรคำศัพท์ในหัวข้อนี้ ถ้าชั้นเรียนจัดการกับงานที่คุณมอบหมายได้อย่างรวดเร็วคุณสามารถมอบหมายงานเพิ่มเติมได้ตลอดเวลา
- หลังจากทำแผนแล้วอย่าลืมทบทวนลงชื่อเข้าใช้ด้วยดินสอโดยประมาณว่าจะใช้เวลานานเท่าใดสำหรับแต่ละขั้นตอน หากคุณคิดว่ามีงานมากเกินไปให้ระบุงานที่คุณสามารถทิ้งได้ด้วยตัวคุณเอง หากมีงานน้อยให้เลือกงานเพิ่มเติม
- หลังจากดำเนินการแล้วอย่าลืมวิเคราะห์ไฟล์เรื่องย่อให้สังเกตว่างานใดผ่าน "โครมคราม" และงานใดที่ไม่จำเป็น พิจารณาผลลัพธ์ที่ได้รับเมื่อรวบรวมเรื่องย่อครั้งต่อไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณกำลังจะนำเสนอแผนการสอนแบบเปิดในหัวข้อนี้
ผลการวิจัย
แผนการสอนเป็นหนึ่งในเอกสารพื้นฐานที่ครูต้องมี บทสรุประบุหัวข้อเป้าหมายงานและรายละเอียดหลักสูตรของบทเรียนด้วย ด้วยความช่วยเหลือของครูผู้สอนไม่เพียง แต่พิสูจน์ให้เห็นถึงความพร้อมในการจัดการศึกษาของเขาเท่านั้น แต่ยังดำเนินบทเรียนได้โดยไม่มีปัญหาใด ๆ
