/ / การวิเคราะห์บทเรียนด้วยตนเอง (รัสเซีย): แผน แผนภาพ และตัวอย่าง การวิเคราะห์บทเรียนภาษารัสเซียด้วยตนเองตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

การวิเคราะห์บทเรียนด้วยตนเอง (ภาษารัสเซีย): แผน แผนภาพ และตัวอย่าง การวิเคราะห์บทเรียนภาษารัสเซียด้วยตนเองตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

บางครั้งมันก็ง่ายกว่าที่จะคิด เตรียมตัว และใช้จ่ายสองอย่างเปิดชั้นเรียนติดต่อกันมากกว่าที่จะวิเคราะห์บทเรียนของคุณเอง คุณนั่งลงหน้าจอคอมพิวเตอร์หรือแผ่นกระดาษแล้ว ... มีความรู้สึกว่าคุณเป็นตะขาบที่ถามว่าขาข้างไหนจะก้าวแรก

อันที่จริงทุกอย่างเรียบง่าย:คุณไม่จำเป็นต้องคิดเกี่ยวกับเท้าที่คุณเริ่มต้น แต่เกี่ยวกับจุดสิ้นสุดที่คุณต้องมา และจะทำอย่างไร สิ่งสำคัญคือการมีแผนต่อหน้าต่อตาคุณ เพื่อความชัดเจน เราจะวิเคราะห์เรื่องเฉพาะจากหลักสูตรของโรงเรียน ยกตัวอย่างการทบทวนบทเรียนในภาษารัสเซีย

วิปัสสนาบทเรียนภาษารัสเซีย

บทบาทของวิปัสสนาในงานของครู

วิปัสสนาคือการแก้ไขข้อผิดพลาดและในขณะเดียวกันก็วางแผนการกระทำของคุณเป็นเวลานาน ตัวอย่างเช่น หลังจากศึกษาหัวข้อ "Definitive pronouns" แล้ว นักเรียนก็เขียนแบบทดสอบ ผลลัพธ์แย่กว่าที่คาดไว้ ทำไม? คำตอบช่วยในการค้นหาการวิเคราะห์ตนเองของบทเรียน ภาษารัสเซียเป็นเรื่องที่ซับซ้อน บางทีอาจพบรูปแบบการทำงานอื่นกับนักเรียนเพื่อผลลัพธ์ที่ดีกว่า ครูที่ไม่สามารถวิเคราะห์กิจกรรมสะท้อนกลับของเขา เข้าใจสิ่งที่เขาทำในบทเรียน ไม่น่าจะสามารถจัดระเบียบงานของเขาเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

การพิจารณาบทเรียนช่วยให้คุณ:

  1. กำหนดเป้าหมายของครูและนักเรียนอย่างถูกต้อง
  2. ดูความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งที่ต้องทำและความหมายที่สามารถทำได้
  3. วางแผนและบรรลุผลในการสอนอย่างชัดเจน
  4. กระตุ้นให้นักเรียนได้รับความรู้เพื่อผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม

วิปัสสนาบทเรียนภาษารัสเซีย

แบบแผนวิปัสสนาของบทเรียนภาษารัสเซีย

โครงการนี้เหมาะสำหรับการประเมินตนเองในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง

1. ลักษณะทั่วไปของชั้นเรียน ซึ่งรวมถึงการวิเคราะห์เป็นเปอร์เซ็นต์:

  • พัฒนาการทั่วไปของนักศึกษา
  • ความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับภาษารัสเซีย
  • การพัฒนาส่วนบุคคล

2. ความสัมพันธ์ของการศึกษากับเนื้อหาที่ครอบคลุมก่อนหน้านี้

3. คำอธิบายของวัตถุประสงค์ของบทเรียน:

  • เกี่ยวกับการศึกษา;
  • เกี่ยวกับการศึกษา;
  • กำลังพัฒนา

4. แผนการสอน ลักษณะ:

  • สื่อการศึกษาที่จะนำมาพิจารณาในบทเรียน
  • วิธีการสอน
  • เทคนิคการสอน
  • รูปแบบการจัดกิจกรรมของนักศึกษา

5. การวิเคราะห์ขั้นตอนของบทเรียน เทคนิคการสอนและการสอนมีผลต่อการดูดซึมของเนื้อหาที่ศึกษาโดยนักเรียนอย่างไร

6. การวิเคราะห์องค์ประกอบของบทเรียน:

  • ความได้เปรียบของการสมัคร
  • ประสิทธิภาพสูงสุด

7. ฟังก์ชันการทำงาน:

  • โครงสร้างที่เลือกของบทเรียนนั้นสมเหตุสมผลหรือไม่
  • ระดับการมอบหมายนั้นสอดคล้องกับระดับชั้นเรียนทั่วไปหรือไม่
  • การวิเคราะห์คุณภาพของความสัมพันธ์ระหว่างชั้นเรียนกับครู

8. การประเมินผลลัพธ์สุดท้าย:

  • กำหนดว่าบรรลุเป้าหมายตามแผนในบทเรียนมากน้อยเพียงใด
  • หากไม่สำเร็จ เหตุใดจึงเกิดขึ้น
  • เอาท์พุท

แผนการวิปัสสนาของบทเรียนภาษารัสเซียจะดำเนินการตามรูปแบบเดียวกัน

ทบทวนบทเรียนภาษารัสเซียโดย FOGSFO

ข้อกำหนดสำหรับบทเรียนวิปัสสนา

ครูไม่ใช่คนแปลกหน้าในการวิเคราะห์งาน - นี่คือส่วนหนึ่งของหน้าที่ของตน แต่นี่คือวิธีการวิเคราะห์ด้วยความเป็นกลางสูงสุดในสิ่งที่เขาทำเองวิธีการทบทวนบทเรียน (รัสเซีย) อย่างถูกต้องตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง? ด้วยแนวทางที่เป็นทางการ อาชีพที่รับผิดชอบนี้จะไม่มีความหมายอย่างแน่นอน ดังนั้น คุณจำเป็นต้องทราบข้อกำหนดที่เสนอโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง และปฏิบัติตามอัลกอริทึมด้านล่าง

วิเคราะห์ทีมเด็ก children

การตรวจสอบเบื้องต้นของคำถามต่อไปนี้ที่เกี่ยวข้องกับลักษณะส่วนบุคคลและทักษะของทีมเด็กเกี่ยวข้องกับการทบทวนบทเรียน ภาษารัสเซียเป็นหนึ่งในวิชาพื้นฐาน ดังนั้นการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จจึงมีความสำคัญเป็นพิเศษ

  1. ระดับการเตรียมชั้นเรียน: ความสามารถในการโต้ตอบกันในการทำงานและระหว่างการสื่อสาร ทักษะในการประเมินผลงานและผลงานของเพื่อนร่วมชั้น
  2. การสื่อสารประเภทใดที่มีผลบังคับในหมู่นักศึกษา? พวกเขากำลังแข่งขันหรือมีปฏิสัมพันธ์หรือไม่? มีผู้นำ?
  3. ทีมงานมีแรงจูงใจที่จะได้รับความรู้ใหม่เกี่ยวกับภาษารัสเซียและเรียนให้สำเร็จในระดับใด
  4. ระดับการดูดซึมเฉลี่ยของสื่อการเรียนการสอนในเรื่องในชั้นเรียน

วางแผนวิปัสสนาบทเรียนในภาษารัสเซีย

คำถามสำหรับการวิเคราะห์ประสิทธิผลของวิธีการสอนที่ใช้ในบทเรียน

ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการวิปัสสนาคุณภาพคือการประเมินประสิทธิผลของวิธีการที่คุณเลือกใช้ในบทเรียน กลยุทธ์ของบทเรียน หากคุณถามคำถามต่อไปนี้กับตัวเองและตอบคำถามอย่างตรงไปตรงมา การทบทวนบทเรียน (ภาษารัสเซีย) จะเสร็จสมบูรณ์

  1. งานในบทเรียนภาษารัสเซียจัดอย่างไร?
  2. มีการวางแผนที่จะศึกษาอะไรหัวข้อมีความสำคัญเพียงใด?
  3. คุณรู้จักหัวข้อนี้มากแค่ไหน?
  4. แนวคิดที่เรียนรู้ในบทเรียน: เกี่ยวข้องกับแนวคิดก่อนหน้าหรือไม่ และมากน้อยเพียงใด
  5. ความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่เรียนรู้กับสิ่งที่จะอธิบายให้ชั้นเรียนในบทเรียนถัดไปมีความเกี่ยวข้องกันมากเพียงใด
  6. นักเรียนรู้เนื้อหาก่อนหน้าซึ่งมีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจหัวข้อที่ศึกษามากน้อยเพียงใด
  7. เนื้อหาที่นักเรียนศึกษาเป็นอย่างไร?
  8. การแนะนำตัวของนักเรียนมีการวางแผนอย่างไรและพวกเขาเข้าใจได้อย่างไร?
  9. มีการดำเนินการตามขั้นตอนที่วางแผนไว้ทั้งหมดของกระบวนการศึกษาและประสบความสำเร็จอย่างไร?
  10. มีช่วงเวลาใดบ้างในบทเรียนที่นักเรียนมีปัญหาในการทำความเข้าใจเนื้อหา พวกเขากำลังทำอะไร ถ้าเป็นเช่นนั้นพวกเขาจะลึกแค่ไหน?
  11. เกณฑ์ทั้งหมดสำหรับการเรียนรู้เนื้อหาเป็นที่น่าพอใจหรือไม่?
  12. เอาท์พุท.

แบบแผนวิปัสสนาของบทเรียนภาษารัสเซีย

การวิเคราะห์กระบวนการบทเรียน

องค์ประกอบที่สำคัญอีกอย่างหนึ่งเมื่อคุณทบทวนบทเรียน ภาษารัสเซียเป็นเรื่องที่คาดเดาไม่ได้ เนื่องจากในสถานการณ์บทเรียนมักเกิดขึ้นซึ่งไม่สามารถวางแผนล่วงหน้าได้ ในกรณีนี้ แผนสามัคคีทั้งหมด คิดออก ตรวจสอบจนถึงวินาทีสุดท้ายของเวลาฝึก สามารถลงท่อระบายน้ำ

ดังนั้น ช่วงถัดไปของคำถามที่ต้องตอบเกี่ยวข้องกับบทเรียน

  1. จุดประสงค์ของบทเรียนและผลลัพธ์สุดท้ายมีความสัมพันธ์กันอย่างไร คุณทำทุกอย่างสำเร็จหรือไม่
  2. คุณจัดการเพื่อสร้างบทสนทนา "ครู - นักเรียน" หรือไม่?
  3. คุณจัดการเพื่อสร้างสถานการณ์แห่งความสำเร็จในช่วงเริ่มต้นของบทเรียนหรือไม่
  4. ความสนใจของนักเรียนดึงดูดให้ศึกษาหัวข้อใหม่อย่างไร
  5. ความรู้มีการปรับปรุงอย่างไร?
  6. นักเรียนเข้าใจงานการเรียนรู้ที่ได้รับมอบหมายหรือไม่?
  7. งานที่ได้รับมอบหมายสำเร็จลุล่วงไปมากน้อยเพียงใด
  8. มีสถานการณ์ที่ไม่ได้วางแผนเกิดขึ้นหรือไม่ คุณจัดการเพื่อแก้ปัญหาจากมุมมองของหัวข้อที่ศึกษาหรือไม่
  9. บทเรียนนี้ใช้การควบคุมความรู้ในรูปแบบใด พวกเขามีเหตุผลในบทเรียนนี้หรือไม่?
  10. บทเรียนเสร็จสมบูรณ์หรือไม่?
  11. เป็นไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางหรือไม่?
  12. ระดับของการโต้ตอบภายในชั้นเรียนในบทเรียนคือเท่าใด
  13. เน้นส่วนที่อ่อนแอและแข็งแกร่งที่สุดของบทเรียน

วิปัสสนาบทเรียนภาษารัสเซีย

ข้อสรุป

วิชาชีพครูมีความรับผิดชอบสูงมีหลายบรรทัดที่เขียนเกี่ยวกับภารกิจการสอนและความรับผิดชอบที่มีเกียรติ: เคร่งขรึมเป็นทางการและประเสริฐ ดังนั้นฉันแค่อยากขอให้พวกเขาเป็นนักเรียนที่จะก้าวข้ามครูของพวกเขา สำหรับพี่เลี้ยงที่แท้จริง รางวัลที่ยิ่งใหญ่ที่สุดและสัญลักษณ์ของพรสวรรค์ในการสอนคือนักเรียนที่ประสบความสำเร็จ

ชอบ:
0
บทความยอดนิยม
การพัฒนาทางจิตวิญญาณ
อาหาร
Y