Современный мир в корне отличается от того, das wussten wir alle vor etwa zehn Jahren. In jüngerer Zeit schien es völlig unglaublich, dass uns jetzt auf Schritt und Tritt umgibt. So sind die neuen audiovisuellen Unterrichtstechnologien in der Sekundar- und Hochschulbildung.
Das Bildungssystem war schon immer von Natur ausetwas konservativ. Seltsamerweise sind es jedoch die alten erfahrenen Lehrer, die sich häufig der Einführung neuer Technologien in den Bildungsprozess widersetzen. Aufgrund ihrer Erfahrung erzielen konservativ ausgebildete Lehrer der alten Schule solche Ergebnisse, von denen junge Befürworter neuer Methoden nicht einmal geträumt haben.
Так значит, новые технологии сами по себе ровным Gäste bedeuten nichts? In der Tat ist an erster Stelle im pädagogischen Prozess immer noch das Talent des Lehrers und seine reiche Erfahrung. Audiovisuelle Lerntechnologien können jedoch nicht wie andere neue Trends im Bildungsprozess herabgesetzt werden.
Теперь даже трудно представить себе, что еще In der letzten Zeit waren die Assistenten der Lehrer nur eine geografische Karte und verschiedene thematische Poster zu Themen, die stolz als „visuelle Hilfsmittel“ bezeichnet wurden. Und wenn der Lehrer selbst in seiner Freizeit solche Vorteile aus dem Unterricht und dem Überprüfen von Notizbüchern und sogar mit Schülern bei außerschulischen Aktivitäten zog, dann wurde die Erfahrung eines solchen Lehrers von seinen Anhängern verallgemeinert und studiert.
Ein solches visuelles Werkzeug war auch beliebt.Agitation als Kinoprojektionsapparat wie "Schoolboy" oder "Ukraine", durch den den Schülern in besonders abgedunkelten Klassen populärwissenschaftliche Filme zur Geographie oder pädagogische Filme zur Physik gezeigt wurden, in denen verschiedene Experimente gezeigt wurden, die bestimmte Muster enthüllten. So kann bereits eine Filmprojektion oder eine Vorführung von Transparenzen als erste audiovisuelle Lehrmittel definiert werden, wenn auch mit etwas Dehnung. Ein gewöhnlicher Plattenspieler mit großen schwarzen Schallplatten kann auch den ersten audiovisuellen Medien zugeordnet werden.
Was wirklich Neues geben kannAudiovisuelle Lerntechnologien des modernen Bildungsprozesses? Fakt ist, dass moderne Medientechnologien im Gegensatz zu den alten bekannten Tonbandgeräten und Abspielgeräten es Schülern und Lehrern ermöglichen, praktisch auf eine völlig neue Kommunikationsebene überzugehen, dh bereits auf Medienebene neues Wissen zu vermitteln oder zu erwerben - und gleichzeitig neues Material zu verstehen und zu lernen viel einfacher und schneller.
Und wirklich, es ist eine Sache, zuzuhören undskizzieren Sie die Vorlesung des Lehrers und eine ganz andere - um gemeinsam mit anderen Schülern, die den Ablauf der Ereignisse auf dem interaktiven Whiteboard beeinflussen, an der Erstellung derselben Vorlesung in Echtzeit teilzunehmen. Darüber hinaus ermöglichen moderne interaktive audiovisuelle Unterrichtsmethoden nicht mehr, dass der Schüler nach einer hektischen Nacht nur noch in der Vorlesung schläft, da er direkt und aktiv am Lernprozess teilnehmen muss. Die Erfahrung zeigt außerdem, dass solche Kurse für Studenten sehr interessant sind und sie bereit sind, sie zu besuchen - der Anteil der Nichtteilnehmer ist äußerst gering.
Jetzt können Sie über das Neue sprechenRichtung in der Bildung genannt Fernunterricht. Was ist das und in welchen Fällen wird es angewendet? Es ist kein Geheimnis, dass Menschen mit Behinderungen nicht nur durch die Fähigkeit eingeschränkt sind, sich vollständig im Raum zu bewegen. Sie sind in Bezug auf eine angemessene Ausbildung begrenzt. Das Gleiche gilt für Menschen, die in ländlichen Gebieten leben und aus irgendeinem Grund nicht die Möglichkeit haben, in großen Städten des Landes zu studieren.
Hier kommt die Technik zum EinsatzFernunterricht, mit dem Sie sich mit einem Lehrer aus der Ferne unter Verwendung eines so leistungsstarken Kommunikationsmittels wie Skype austauschen können. In diesem Fall werden auch moderne audiovisuelle Unterrichtstechnologien und andere interaktive Methoden verwendet.
Aber immer noch das wirklich WürdigeBildung in unserem Land wird nur dann möglich sein, wenn Schüler und Studenten nicht mehr „lernfähig“ sind und wieder Schüler werden, dh aktive Teilnehmer am Bildungsprozess.
