Pintura alternativa en el grupo senior. Pintura alternativa en jardín de infantes

Familiarizar al niño con la diversidad del entorno.de su mundo es una de las principales tareas que enfrenta un maestro que trabaja con niños en edad preescolar. Grandes oportunidades para lograr este objetivo incluyen el dibujo no convencional. En kindergarten, hoy se presta especial atención a esta dirección. Hablemos de eso en el artículo.

Métodos de dibujo no convencionales. Sus ventajas

Conjunto de arte tradicional familiarlos fondos limitan en cierta medida la imaginación del niño. A veces no es suficiente expresar todos los sentimientos y transmitir las imágenes que surgen en el alma y la conciencia del bebé. Los métodos de dibujo no tradicionales tienen una serie de ventajas que los maestros y los padres deben conocer para utilizar el método al máximo.

• Las técnicas no convencionales liberan al niño, no tiene miedo de hacer algo mal. Por el contrario, la solución original a la tarea es alentada por el tutor que dirige la lección.
• Las emociones positivas son una parte integral.clases donde se usa el dibujo no tradicional. En el grupo de mayor edad de jardín de infantes, así como en grupos donde participan niños pequeños, la creación de una atmósfera favorable, una actitud emocional positiva es muy importante para el desarrollo general de los niños.
• Las técnicas alternativas de pintura no se cansanlos niños Se mantiene un alto grado de rendimiento durante toda la lección. Esto ayuda al desarrollo de la perseverancia, la concentración, la capacidad de hacer que el trabajo comience hasta el final.

A qué clases contribuyen

Utilizado por educadores, padres y maestros, el dibujo no tradicional en el grupo mayor de jardín de infantes puede convertirse en uno de los componentes de la preparación de un niño para la escuela.

Esto se explica por el hecho de que durante tales claseslos niños manifiestan individualidad. El maestro, al organizar el trabajo, utiliza las oportunidades abiertas de los niños con el desarrollo de sus habilidades. Las clases organizadas adecuadamente contribuyen al desarrollo intelectual de los niños, la corrección de los procesos mentales de los preescolares. Los niños tienen la oportunidad de sentirse seguros de sus habilidades, lo cual es especialmente importante para el futuro de los escolares. El desarrollo de las habilidades motoras finas de las manos es especialmente activo en las clases donde se usa el dibujo no tradicional.

En el grupo anterior, puede usarTécnicas como dibujar con los dedos, palma, cera y acuarela, goma espuma. Muy popular entre los niños y los maestros es el dibujo usando la técnica de blotografía, impresiones, dibujo puntual, pulverización y muchos otros métodos. Al elegir un método, el maestro debe tener en cuenta la edad de los niños, su preparación para la calidad del trabajo.

Dibujo a mano

Pintura alternativa en el grupo seniorEl jardín de infantes no está completo sin usar este método. En primer lugar, los dedos de los niños se usan para esto. Es necesario ofrecerle al niño que baje el dedo en gouache y lo dibuje, como un pincel. Cada dedo individual se puede usar para diferentes colores.

Haga que el niño pinte la palma con un pincel.Después de eso, es necesario dejar una impresión en el papel con la mano y dar a la imagen resultante formas reconocibles. La huella puede convertirse en un pez, mariposa, ramo, pájaro, figura animal o una criatura fabulosa. Para realizar tal tarea, los niños tienen que usar una variedad de movimientos de manos: aplaudir, manchar, pegar y otros.

Variedades de sellos

La pintura alternativa en el jardín de infantes tieneDesarrollo continuo. Los maestros constantemente encuentran nuevos materiales con los que puede aplicar la imagen en papel. Un método como la impresión se ha extendido. La conclusión es que al dibujar una imagen en papel, en lugar de un pincel, se utiliza material inusual e inusual.

Como sellos, puede tomar piezas de goma espuma.o esponjas, papas, papel arrugado, hojas de plantas, bastoncillos de algodón, poliestireno, servilletas arrugadas, algodón o cualquier otro material que pueda dejar una impresión inusual en el papel.

Esta técnica de pintura es muy adecuada paraimágenes de animales, porque gracias a la impresión puedes mostrar cuán esponjoso o espinoso es el cuerpo del animal. Puede mostrar la transparencia del tema, la gracia, transmitir con mayor precisión el material de su fabricación.

Blotography

Desarrollar la imaginación del niño, su creatividad.Es difícil sobreestimar la imaginación con el método de blotografía. Esta es una actividad útil e interesante. El dibujo no convencional implica el uso de una hoja de papel doblada por la mitad. En uno de sus lados con un tubo, se aplica una cuchara de plástico u otra gouache, una mancha o varias manchas. Luego la hoja se dobla por la mitad, se presiona con la palma de la mano y se abre nuevamente. Como resultado de esta acción, aparece un dibujo fantástico. Esto es lo que necesita para convertirse en una imagen reconocible. En la etapa final del trabajo, el niño puede usar un pincel, lápices, rotuladores, crayones y otras herramientas de dibujo.

Salpicadura

A los niños se les puede ofrecer otro fascinanteocupación Las técnicas de dibujo no convencionales en su arsenal tienen un método como la pulverización. Para el trabajo, se requieren plantillas, que se presentan en papel en el orden necesario. Las plantillas pueden representar árboles, flores, figuras de animales, juguetes y otros objetos.

Después de que las plantillas se colocan en una hojapintura en aerosol de papel. Se teclea en las cerdas del cepillo de dientes, que luego se sostiene con una regla hacia sí misma. Las motas resultantes del rociado de pintura deben llenar uniformemente toda la hoja. Después de que la pintura se seque, las plantillas se pueden quitar y los detalles necesarios se pueden pintar con un pincel.

Collage

Resumiendo el trabajo que mostrará cómo los niñosaprendió a aplicar técnicas de dibujo no convencionales, puede convertirse en un collage. Al realizar este tipo de trabajo, el niño usa todos los trucos y métodos que aprendió. Este es el tipo de actividad más difícil, ya que aquí es necesario no solo recordar la técnica del dibujo, sino también elegir las técnicas más combinables.

Descripción de métodos donde no convencionalesdibujo, notas de clase para niños de diferentes edades se pueden encontrar en cantidades suficientes en literatura especializada sobre el desarrollo de la creatividad de los niños. ¡Participe en el dibujo con los niños, y entonces es más probable que comprendan la belleza del mundo!