Trabajo individual con niños en el grupo preparatorio: información general

El grupo preparatorio en kindergarten estramo de casa hacia la escuela. Es durante este período que los niños de seis años comienzan a alejarse lentamente de su actividad principal: los juegos, y aprenden habilidades de aprendizaje. Por lo tanto, es extremadamente importante enseñarle al niño cómo aprender: percibir y asimilar información, mostrar perseverancia, disciplina. El trabajo individual con niños en el grupo preparatorio juega un papel importante en este período.

Los beneficios del trabajo individual con niños

Como regla general, al planificar, el maestro prescribe qué tipo de trabajo con un niño en particular se llevará a cabo. Depende de las necesidades de cada bebé.

Esta forma de trabajo del profesor con el alumno -Uno de los más efectivos. De hecho, en ese momento, mientras se lleva a cabo la lección o el juego, la atención del especialista se presta por completo a este bebé, lo que significa que el maestro puede notar algunas dificultades a tiempo, guiar al niño, sugerir y corregir.

Trabajo individual con niños en preparatoriael grupo, como ya se mencionó, debe ser planeado. A menudo, un psicólogo pedagógico puede dar recomendaciones sobre su organización (en función de los resultados del diagnóstico). Y, por supuesto, ese trabajo será mucho más efectivo si los padres participan en él. El trabajo con niños en instituciones educativas preescolares se lleva a cabo para cada sección del programa y en diferentes formas. Tal planificación le permite cubrir todas las áreas del desarrollo del bebé y evitar brechas, lo que posteriormente facilitará su adaptación a la escuela y asegurará la asimilación efectiva del material.

Formas de trabajo individual con niños.

¿Cuáles son las formas de trabajar con preescolares?grupo preparatorio emitir? Hay una gran cantidad de ellos, al menos algunos de ellos: clases especialmente organizadas en la rutina diaria, juegos, excursiones, caminatas específicas, conversaciones, lectura de ficción, examen de ilustraciones, experimentación. Dependiendo de lo que deba arreglarse, el maestro planifica el trabajo individual con los niños en el grupo preparatorio. Se puede organizar a diario. Por ejemplo, durante la recepción de niños, cuando no todos han llegado, después de una hora tranquila o por la noche, después de la cena. Llegará el momento en que los niños participen en actividades gratuitas, es decir, jueguen en grupo. Durante este período, el maestro invita al niño a jugar con él, dibujar, leer o mirar un libro. En el proceso de esta actividad se resuelven las tareas.

Es decir, el niño disfruta el proceso, mientras consolida y asimila material en el juego u otro tipo de actividad que se le propone.

Trabajo individual con niños: especialistas limitados

En casi todos los preescolares,Además del director musical y el jefe de educación física, hay un logopeda (defectólogo) y un psicólogo. Sus planes también incluyen trabajo individual con niños en el grupo preparatorio. Cada especialista en el proceso de esta actividad resuelve los problemas asociados con su campo. Entonces, un terapeuta del habla está involucrado en el desarrollo del habla y, si es necesario, y pone sonidos separados. El profesor-psicólogo está trabajando en el desarrollo de la esfera emocional-volitiva y los procesos mentales del niño, el jefe de educación física se encarga del desarrollo motor del preescolar. En total, el trabajo sistemático de todos los especialistas afecta efectivamente el desarrollo integral del niño, lo que significa que garantiza una buena preparación para el aprendizaje en la escuela. Otra ventaja indiscutible de dicho trabajo es el contacto personal del maestro con el niño, durante el cual se resuelven no solo las tareas educativas, sino también educativas.