Los libros ocupan un lugar muy importante en la vidahombre moderno Educativo, científico, entretenido, especializado: todos son igualmente necesarios. Y no importa en qué forma se presentan: impreso tradicional, electrónico o de audio. De todos modos, cualquier libro es una fuente de información de un tipo u otro, accesible para cualquier persona que lo tomó.
La teoría de la literatura es una de las más importantescomponiendo crítica literaria. Este concepto se comunica muy estrechamente con la filosofía y la estética, lo que contribuye a su comprensión y explicación. Se basa en la historia y la crítica de la literatura, pero al mismo tiempo los justifica, formando con ellos un todo único e indivisible. Pero, ¿qué estudia la teoría de la literatura?
Responder esta pregunta monosilábicamente no funciona, ya que esta sección de la ciencia tiene tres tipos: socialista, formalista e histórica.
En el primero, todas las fuerzas se apresuran a estudiar el reflejo de la realidad (figurado). En primer plano, conceptos tales como arte, clase, nacionalidad, cosmovisión, partidismo, método.
Bueno, la teoría histórica de la literatura, como se puede entender por nombre, está estudiando directamente el proceso literario y sus cambios asociados con el paso del tiempo. En él, los géneros y el género son importantes.
Habiendo llevado a cabo una generalización de las tres especies, uno puede hacerla conclusión de que esta sección de la ciencia le da toda su fuerza al estudio de varias obras y la definición de su género, estilo, significado histórico, clase, y también la búsqueda de una línea de la trama, el tema y la idea.
De esto podemos concluir que muchas figuras literarias están familiarizadas con los fundamentos de la teoría de la literatura; la mayoría de los amantes de los libros las usan hasta cierto punto.
En otras palabras, se le puede llamar el significado, el papel de varias obras.
Por ejemplo, la función de la literatura educativaes el suministro de información útil en una forma adecuada. Las obras artísticas deben complacer al lector, desempeñar funciones políticas, comunicativas, estéticas, cognitivas y de otro tipo. Y la literatura infantil debe educar, educar (tener motivos instructivos), promover el desarrollo de un pequeño lector. Debe poder atraer la atención del niño y corresponder plenamente al nivel normal de desarrollo de la categoría de edad para la que está destinado. Además, la literatura infantil debe realizar funciones estéticas, morales, cognitivas, culturales y de otro tipo.