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La hora de clase es ... Tema de las horas de clase

Hoy, una de las formas más importantes de organización.El trabajo educativo con los estudiantes se considera una hora de clase. Se lleva a cabo una vez por semana, en un día y hora específicos. Durante la clase, el profesor realiza conversaciones con los alumnos, los educa, amplía sus horizontes, define las tareas y los objetivos del equipo del aula.

Información básica

La hora de clase es una forma de comunicación entre el profesor yestudiantes Hoy se celebra en todas las escuelas. La lección se incluye en el plan de estudios y se lleva a cabo, como se mencionó anteriormente, una vez por semana. Su duración es de 40 a 45 minutos.

hora de clase

В целом, такая политика не совсем верна.Una hora de clase puede tomar menos tiempo, ya que su tarea principal es completar las tareas establecidas por el maestro. La lección puede llevarse a cabo tanto en el aula como en el salón de actos, biblioteca, museo, incluso en la calle.

Las principales metas y objetivos

La hora de clase en la escuela tiene varios objetivos.

En primer lugar, esto educacional, que consiste en ampliar el círculo de conocimiento de los estudiantes en diversos campos de la vida.

Siguiente sigue guia. Afecta el lado práctico de la vida de los escolares, su comportamiento y actitud ante la vida. Se realiza con la ayuda de una conversación sobre una situación particular de la vida, respaldada por ejemplos.

El último objetivo es orientando. Con su ayuda, se forma una cierta relación con los objetos de la realidad circundante, los valores espirituales y materiales.

Las principales tareas educativas del aula incluyen:

- creando condiciones para la manifestación de la individualidad de los estudiantes;

- enriquecimiento de su conocimiento sobre el mundo;

- la formación de la esfera emocional-sensual;

- La formación de un equipo genial.

Formas de

La hora de clase es una lección que se puede llevar a cabo no solo en forma de conferencia, sino también:

- conversaciones;

- competencia;

- cuestionarios;

- juegos;

- KVN

- reuniones;

- excursiones

Tema del aula

Preparación de la lección

Para comenzar el aula, debesdeterminar el tema de la lección Esto se puede hacer de antemano mediante una conversación con estudiantes o cuestionarios. Al elegir un tema de clase, debe identificar las características de edad del alumno, sus intereses.

Antes de escribir un guión de hora de clase, debe sentarse y hacerse algunas preguntas clave:

1. ¿Cómo hacer que los niños participen en el aula?

2. ¿Cómo y cuándo realizar trabajos preparatorios?

3. ¿En qué tareas los niños podrán expresarse más plenamente?

4. ¿Qué estudiante podrá ayudar con las horas de clase?

5. ¿Cómo resumir la lección?

Las respuestas a estas preguntas deben escribirse en papel y devolverse periódicamente a medida que escribe un resumen de la clase.

После этого необходимо приступать к составлению guión y trabajo preparatorio. En algunas situaciones, puede usar diseños listos para las horas de clase, tomados de revistas especializadas para maestros, diversos recursos en línea. Pero es importante recordar que la mayoría de ellos requieren cambios. Por lo tanto, ciertas tareas pueden parecer demasiado complicadas para los niños o no interesarles. Dichas tareas deben reemplazarse por otras más fáciles o más interesantes.

reloj genial en el aula

En general, la preparación consta de los siguientes puntos:

  1. Definición de temas y tareas.
  2. Determinando el lugar y la hora.
  3. Identificación de puntos clave.
  4. Preparación de un plan y escenario.
  5. Selección de material.
  6. La decoración de la sala.
  7. Identificar participantes del aula.

Después de la lección, es necesario realizar su análisis.

Estructura de la lección

Al preparar una lección, es necesario tener en cuenta que el aula tiene su propia estructura. En general, es lo mismo que la estructura de cualquier lección:

  1. Introducción, cuya tarea principal es aumentar la atención de los estudiantes, la identificación del problema.
  2. La parte principal, cuyo contenido está determinado por las tareas del aula.
  3. La parte final, que estimula las necesidades de los estudiantes de autoeducación.

Hora de comunicación

Una forma en la que se puede sostenerLa hora de clase es una hora de comunicación. Se define como un proceso creativo conjunto de un niño y un adulto. Los niños participan en la organización de una hora de comunicación en igualdad de condiciones con los adultos, junto con el maestro determinan el tema y la gama de intereses.

La hora de comunicación tiene una regla importante: crear un ambiente favorable en el que cada uno de los estudiantes pueda expresar su opinión de manera segura.

Las principales formas de horas de comunicación incluyen:

- conversación;

- discusión;

- juego de rol;

- un diario oral;

- proyecto sociocultural.

Hora de información del aula

Las horas de clase en el aula también se pueden realizar en forma de protección e implementación de proyectos de información, actas políticas.

El objetivo principal de esta lección es formarComprensión de su propia importancia, la necesidad de participar en la vida sociopolítica del país y del mundo en general. Durante el período informativo del aula, los niños aprenden a comprender problemas modernos complejos y responden correctamente a lo que sucede a su alrededor.

hora de clase en la escuela

Las principales formas de trabajo en tales lecciones:

- informes periodísticos;

- recuento del evento usando comillas;

- trabajar con el diccionario;

- trabajar con un mapa político;

- comentando sobre la información;

- la formulación de preguntas problemáticas y la búsqueda de respuestas a ellas;

- visualización y discusión de materiales de video.

Temas

Algunas palabras sobre cuál puede ser el tema de los relojes de clase. Las clases se pueden dedicar a:

  1. Cuestiones morales y éticas.
  2. Preguntas en el campo de la ciencia.
  3. Problemas estéticos
  4. Cuestiones de estado y derecho.
  5. Problemas psicológicos
  6. Las características de fisiología e higiene.
  7. Problemas de estilo de vida saludable.
  8. Cuestiones ambientales.
  9. Problemas de toda la escuela.

En el marco de un tema en particular, puede pasar varias horas de clase, unidos por un objetivo y teniendo tareas similares.

Temas de muestra

Según los intereses de los estudiantes y su edad, el tema de las horas de clase puede ser el siguiente:

Para estudiantes en quinto grado:

  1. "¿Cómo me veo en ... años?"
  2. "¿Qué soy yo?"
  3. "Libros a nuestro alrededor".
  4. "¿Qué puedo hacer?"

Para estudiantes de grado 6:

  1. "Mi pasatiempo".
  2. "Estoy en la escuela y en casa".
  3. "Opinión propia. ¿Es importante?"
  4. "Mis fortalezas y debilidades".
  5. "Aprender a escuchar y escuchar".

guión de hora de clase

En el grado 7, puede pasar horas educativas sobre los siguientes temas:

  1. "Quiero y puedo".
  2. "Aprender a controlarnos a nosotros mismos".
  3. "Atención y atención".
  4. "Dime quién es tu amigo".

En octavo grado, puede pasar horas interesantes sobre los temas:

  1. "¿Qué es genio y talento?"
  2. "Entrenamos la memoria".
  3. "Responsabilidad y seguridad".
  4. "País de mis sueños".

Los estudiantes en el grado 9 estarán interesados ​​en conversaciones:

  1. "Hombre y creatividad".
  2. "Mis derechos".
  3. "Mi futura profesión".
  4. "Belleza en nuestra vida".

Para el grado 10, es recomendable preparar relojes tan geniales:

  1. "Yo y mi entorno".
  2. "La edad adulta, ¿qué es?"
  3. "Deficiencias humanas: causas y consecuencias".
  4. "Aprender a controlarnos a nosotros mismos".

En el grado 11, puede pasar horas sobre el tema:

  1. "¿La escuela me recordará?"
  2. "Mi elección profesional".
  3. "Mi destino".
  4. "Humor en la vida humana".

prevención de horas de clase

En invierno, puede pasar una hora de clase "Prevención de la gripe", así como "Prevención de lesiones", "Reglas de conducta en el hielo", "Cómo comportarse en el invierno", "Vacaciones sin infracciones" y otros.

Интересный ход, который может сделать педагог для definiciones de los temas de las clases: para anunciar a principios de año o semestre los planes de clase y darles a los niños la oportunidad de sugerir de forma independiente ciertos temas, además del plan existente, para ofrecer participar en su preparación.

No olvides organizar juegos KVN, durante los cualeslos estudiantes podrán evaluar sus conocimientos y habilidades. La forma del evento también vale la pena cambiar ocasionalmente. Por ejemplo, hoy fue una conferencia, lo que significa que la próxima vez puede ser un recorrido o una conversación.

Consejos para

Para un aula más eficaz, debe cumplir con los siguientes consejos:

1. La sala donde se lleva a cabo la lección debe limpiarse y ventilarse.

2. Es recomendable decorar el gabinete con flores. Puedes usar tanto real como artificial.

3. El tema del aula debe estar escrito en la pizarra. El uso del aforismo también será apropiado.

4. No se olvide de proyectores multimedia y presentaciones, aumentarán significativamente el interés de los estudiantes en el material.

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5. Para cuestionarios, pruebas, utilice formularios. No se olvide de los materiales visuales: folletos, folletos.

6)Presta especial atención a la preparación de la lección si es una hora de clase en la escuela primaria. Las características del desarrollo y la percepción de los niños son tales que las horas educativas se gastan mejor en forma de juegos, viajes. Para que pueda interesar a los estudiantes más rápidamente y atraer su atención.

7. No te olvides de la comodidad de los estudiantes. Déjalos sentarse como quieran. También puede organizar escritorios en un círculo, mover dos escritorios en uno, si tiene la intención de agrupar el trabajo.

8)No tenga miedo de invitar a especialistas al aula: médicos, psicólogos, historiadores, bibliotecarios. Por supuesto, si entienden el tema de su hora de clase mejor que usted y pueden brindarle mucha información útil.

Conclusiones

La hora de clase es una de las formas más importantes.Organización del proceso educativo. Se lleva a cabo una vez por semana. Durante la clase, el profesor eleva el nivel cultural de los alumnos, configura sus actitudes y valores, organiza un equipo. La forma puede ser cualquiera, dependiendo del tema de la lección y los objetivos establecidos por el maestro.

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