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बालवाड़ी के पहले जूनियर समूह में एकीकृत सबक कैसे संचालित करें?

आज हम नर्सरी में गतिविधियों के बारे में बात कर रहे हैंबगीचा। पहले जूनियर समूह में एकीकृत कक्षाओं का संचालन करना काफी सरल है। किसी भी आवश्यकताओं से डरो मत, खासकर जब से पूर्वस्कूली शिक्षा के मानकों को शिक्षक से कुछ विशेष की आवश्यकता नहीं है। और कक्षाओं का संचालन करते समय, उन आवश्यकताओं पर ध्यान देना बेहतर होता है जो स्कूल में प्रवेश करने वाले बच्चों पर लागू होती हैं।

पहले जूनियर समूह में एकीकृत पाठ

सामान्य आवश्यकताओं

संघीय और राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार, कक्षाओं के संचालन के लिए कोई विशिष्ट आवश्यकताएं नहीं हैं। उनमें से ज्यादातर प्रकृति में सलाहकार हैं।

  • शिक्षक और छात्र की सहभागिता। इसका मतलब है कि पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के बच्चे और कर्मचारी के बीच निरंतर संपर्क। आप बच्चों को एक काम नहीं दे सकते हैं (उदाहरण के लिए, प्लास्टिसिन से एक शिल्प बनाते हैं) और टीवी पर अपनी पसंदीदा श्रृंखला देखने के लिए छोड़ दें। रचनात्मक प्रक्रिया को नियंत्रित करना आवश्यक है।
  • अधिकांश प्रशिक्षण खेल में होना चाहिएप्रपत्र। यह स्पष्ट है कि इस तरह की गतिविधियों को पहले से तैयार करने की आवश्यकता होती है, और बालवाड़ी के कर्मचारियों को घटनाओं के आयोजन पर घर का समय बिताने के लिए एक छोटा सा वेतन होता है, लेकिन कम से कम कभी-कभी बच्चों के लिए एक साहसिक व्यवस्था करते हैं।
  • लिंग दृष्टिकोण। बच्चों में लैंगिक समानता की भावना को बढ़ावा देना। यदि लड़कों को शारीरिक अभ्यास करना है, तो छात्रों की आधी महिला भी, यदि आप सुई से काम करने वाली लड़कियों के कब्जे में हैं, तो लड़कों को समान नौकरी के लिए कहें।
  • बहुमुखी प्रतिभा। बच्चों का विकास व्यापक होना चाहिए, ताकि जब वे स्कूल से स्नातक हों, तो उन्हें जीवन के विभिन्न क्षेत्रों का अंदाजा हो और वे स्वतंत्र रूप से रुचि का मार्ग चुन सकें, यही वह है जो पहले छोटे समूह में एकीकृत पाठों की जरूरत होती है। चाहे वह एक कलाकार, बिल्डर, व्यवसायी या इलेक्ट्रीशियन हो।
  • एकता। पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान से स्नातक करने वाले सभी छात्रों के पास समान कौशल होना चाहिए। एक शिक्षक केवल कुछ चुनिंदा लोगों को ही नहीं पढ़ा सकता, जो व्यक्तिपरक राय द्वारा निर्देशित हो। सभी को स्कूल में प्रवेश का समान अवसर होना चाहिए।

फगोस के लिए पहले जूनियर समूह में एकीकृत कक्षाएं

योजना

यदि आपको एकीकृत आचरण करने की आवश्यकता हैपहले युवा समूह में कक्षाएं, प्रारंभिक रूपरेखा योजना तैयार करना सबसे अच्छा होगा। सौभाग्य से, कोई भी आपसे एक कठोर और निश्चित रूप की मांग नहीं करता है, जैसा कि सेना में है। लेकिन कई चीजें हैं जो आपको इसमें संकेत के रूप में खुद को याद दिलाना चाहिए। किसी भी योजना में निम्नलिखित बिंदु होने चाहिए।

  • उद्देश्य। अपने आप को एक विशिष्ट लक्ष्य निर्धारित करें कि आप इस गतिविधि से क्या हासिल करने जा रहे हैं।
  • बच्चों के लिए प्रेरणा बनाएं। उन्हें कार्य पूरा करने के लिए प्रेरित किया जाना चाहिए।
  • किसी कार्य को पूरा करने की प्रक्रिया।
  • खेल का रूप। पहले जूनियर समूह में एकीकृत कक्षाएं केवल इस तरह से आयोजित की जानी चाहिए। यह जानकारी लें कि आप बच्चों को जो जानकारी देने की कोशिश कर रहे हैं, उससे कैसे खेलें।
  • तल - रेखा। आप बच्चों को कैसे दिखाते हैं कि खेल खत्म हो गया है? ध्यान भटकाने और पुनर्निर्देशित करने की क्षमता किसी भी शिक्षक के मौलिक गुणों में से एक है।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक

यह मानक प्राथमिक विद्यालय शिक्षा के लिए आवश्यकताओं को निर्धारित करने के लिए बनाया गया था, इसलिए, यह अपने लिए लक्ष्य निर्धारित करता है।

  • प्रणालीगत / गतिविधि दृष्टिकोण। सब कुछ एक सख्त क्रम में अध्ययन किया जाना चाहिए और अभ्यास में तय किया जाना चाहिए।
  • नैतिक और शारीरिक स्वास्थ्य को मजबूत करना।
  • बच्चों की आत्म-सीखने की क्षमताओं में सुधार।
  • प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखा जाता है।
  • संचार कौशल का विकास।
  • बच्चे और वयस्क एक साथ पढ़ते हैं।
  • स्वतंत्रता।
  • परिणाम व्यक्तिगत और विषय गुणों में वृद्धि होना चाहिए।

इसलिए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार पहले जूनियर समूह में एकीकृत कक्षाएं आयोजित नहीं की जाती हैं।

एफजीटी के पहले जूनियर समूह में एकीकृत पाठ

संघीय सरकार की आवश्यकताएं

इसी समय, इन आवश्यकताओं का उद्देश्य कई अन्य लक्ष्यों को प्राप्त करना है। FGT पर पहले जूनियर समूह में एकीकृत कक्षाओं को निम्नलिखित सिद्धांतों के अनुसार किया जाना चाहिए:

  • शिक्षण सांस्कृतिक और ऐतिहासिक मूल्यों।
  • गतिविधि-व्यक्तिगत दृष्टिकोण।
  • बुद्धि और भौतिक संस्कृति का विकास।
  • पूर्वस्कूली बच्चों में सीखने की इच्छा और लालसा।
  • एक बच्चे में व्यवहार की एक सामान्य संस्कृति का गठन।
  • शिक्षा बच्चों के सिर में तथ्यों को अंकित नहीं करती है, लेकिन उन्हें विकसित और वैज्ञानिक रूप से प्रमाणित करती है।
  • शिक्षक का सामना करने वाले सभी कार्यों की एकता और महत्व: शिक्षा, विकास, प्रशिक्षण।
  • संयुक्त और स्वतंत्र अध्ययन।
  • कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, बच्चा विभिन्न गुणों को प्राप्त करता है।

इस प्रकार, पहले में एकीकृत सबकFGT में किंडरगार्टन के छोटे समूह के लिए, वे एक ऐसे व्यक्तित्व के निर्माण में कम हो जाते हैं जो आधुनिक समाज में विलीन हो जाएगा और सभी की तरह व्यवहार करेगा, लेकिन एक ही समय में अपनी व्यक्तित्व और दूसरे से भिन्नता को बनाए रखेगा।

क्या चुनना है?

इस तथ्य के बावजूद कि FGT और FGOS दो हैंविभिन्न गुणवत्ता मानक जो विभिन्न आयु श्रेणियों में उपयोग किए जाते हैं, कुछ किंडरगार्टन (विशेष रूप से निजी) कुछ शिक्षण विधियों का उपयोग कर सकते हैं। हमारे देश में इन संस्थानों में स्थानों के लिए कतारों की समस्याओं को हर कोई जानता है, लेकिन अगर आपके पास चुनने का अवसर है, तो बेहतर कौन है? कोई भी मूल्यांकन वस्तुनिष्ठ नहीं हो सकता। आपको बस यह जानने की जरूरत है कि एफजीटी प्रणाली के अनुसार आयोजित पहले जूनियर समूह में एकीकृत पाठ, आपके बच्चे को एक स्वतंत्र व्यक्तित्व बनाएंगे जो सामंजस्यपूर्ण रूप से आधुनिक समाज में विलय कर देगा। जबकि इतनी कम उम्र में संघीय राज्य शैक्षिक मानक में कक्षाएं आपके बच्चे को तोड़ सकती हैं, और परिणामस्वरूप, वह सीखने की सभी इच्छा खो देगा, जिससे इस तथ्य को जन्म दिया जाएगा कि वह दीवार में सिर्फ एक और ईंट बन जाएगा।

बालवाड़ी के पहले जूनियर समूह में एकीकृत कक्षाएं

उदाहरण पाठ

बच्चों को बालवाड़ी में व्यस्त रखने के लिए वास्तव में क्या मूल्य है? मानक सबसे महत्वपूर्ण चीज नहीं हैं। एकीकृत पाठों में प्रक्रिया ही निर्णायक भूमिका निभाती है। आइए स्थिति को एक हड़ताली उदाहरण के साथ देखें।

पहला सबसे छोटा समूह अभी भी काफी बच्चे हैं। वे बस अपने आसपास की दुनिया को गिनना, लिखना, अध्ययन करना सीखते हैं। और कुछ भी नहीं बल्कि एकीकृत सबक उनकी मदद करेंगे। आप उदाहरण के लिए, गणित, रूसी भाषा और अपने आस-पास की दुनिया को मिलाकर शुरू कर सकते हैं। पूर्वस्कूली के लिए एक विशेष वर्णमाला खरीदें। उसे एक बड़े व्हाटमैन पेपर पर चित्रित किया जाएगा, इसके बगल में जानवरों, पेड़ों और अन्य वस्तुओं के सुंदर चित्र हैं जो हमें घेरे हुए हैं। इसके अलावा, संख्या, उदाहरण के लिए, "सी" अक्षर के पास हाथियों के, "के" (और इसी तरह) के पास बिल्ली के बच्चे अलग-अलग होंगे। अब टॉडलर्स के साथ वर्णमाला सीखना शुरू करें, यह पूछें कि तस्वीर में किसे दिखाया गया है, और यह भी कि किस मात्रा में। कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं - सहायता। पूरे वर्णमाला के माध्यम से जाकर, आप बच्चों को गिनती करने की आदत डालने में मदद करेंगे। साथ ही, बच्चे अपने आस-पास की चीजों को उनके उचित नामों से बुलाना सीखेंगे, उनके नाजुक भाषण का अभ्यास करेंगे, और पढ़ने और रूसी भाषा कौशल भी विकसित करेंगे। यह दृष्टिकोण (गणित, आसपास की दुनिया और भाषण के विकास का संयोजन) बहुत लोकप्रिय है। आमतौर पर, शिक्षक बच्चों के साथ परियों की कहानियों को पढ़ते हैं और, चित्र दिखाते हुए, बच्चों को उस चित्र का वर्णन करने के लिए कहते हैं जो हो रहा है और चित्र में दिखाए गए सभी चीजों को गिनते हैं।

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