संघीय राज्य आवश्यकताएँ (FGT)एक पूर्वस्कूली संस्थान में लागू शैक्षिक कार्यक्रम, बच्चों के साथ विभिन्न प्रकार की गतिविधियों को व्यवस्थित करने और संचालित करने की सिफारिश की जाती है, इस प्रक्रिया में शैक्षिक लक्ष्यों को महसूस किया जा सकता है: खेल, परियोजना गतिविधियां, नाटकीयता, चर्चा, अवलोकन और अन्य। एक शिक्षक और विद्यार्थियों की संयुक्त गतिविधि के रूपों में से एक के रूप में एकीकृत कक्षाएं कई शैक्षिक क्षेत्रों की समस्याओं को एक साथ हल करने की अनुमति देती हैं।
एकीकरण का सिद्धांत बच्चों को शारीरिक शिक्षा को इस तरह से व्यवस्थित करने की अनुमति देता है:
- 10 और पीछे की गिनती सीखें, 10 लोगों के समूहों में विभाजन का उपयोग करते हुए, 10 बार एक व्यायाम प्रदर्शन करें या प्रतियोगिता के दौरान गोले को एक टोकरी से दूसरी में स्थानांतरित करें;
- जब सुरक्षित व्यवहार के कौशल बनाने के लिएएक खेल की दीवार पर अभ्यास, बाहरी खेलों के दौरान, जब एक खेल दिवस के खेल नियमों को याद रखना और पूरा करना या स्केट्स, स्की का उपयोग करना;
- जिम में या खेल के मैदान में शारीरिक प्रशिक्षण उपकरणों की सफाई और व्यवस्था करते समय श्रम कौशल में सुधार;
- परिचित परी कथाओं और कार्यों के भूखंडों को दोहराने के लिए, क्योंकि उनके उद्देश्यों के आधार पर एक पाठ की रचना की जा सकती है;
- जिम के डिजाइन के आधार पर सौंदर्य आदर्शों को शिक्षित करने के लिए, बच्चों और शिक्षकों की उपस्थिति, साथ ही साथ सबक के लिए आधुनिक उपकरण और सामान का उपयोग करना।
एकीकृत कक्षाएं आमतौर पर होती हैंकई गोल। मुख्य, प्रमुख लक्ष्य मुख्य प्रकार की गतिविधि को संदर्भित करता है, जिसमें सबक समर्पित है, और बाकी माध्यमिक हैं। तो, भाषण के विकास पर एकीकृत सबक बच्चों को एक तस्वीर से कहानी बनाने के कौशल में महारत हासिल करने के लिए लक्षित किया जा सकता है, और इसके अलावा अपने मूल स्वभाव से परिचित होने के लिए; शरद ऋतु के पत्तों का उपयोग करके आवेदन कौशल में सुधार; शारीरिक शिक्षा के दौरान चलने और चलने में आंदोलनों का काम करना।
एक एकीकृत बालवाड़ी गतिविधि कर सकते हैंकई विशेषज्ञों की गतिविधियों को संयोजित करने के लिए: शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, संगीत निर्देशक, विदेशी भाषा शिक्षक। यह पाठ के लक्ष्यों और पूर्वस्कूली संस्था की क्षमताओं पर निर्भर करता है। यदि बालवाड़ी, बच्चों को बढ़ाने के अलावा, किसी भी बीमारियों को ठीक करने के लिए स्वास्थ्य-सुधार कार्य करता है, तो पाठ की संरचना में, साँस लेने के व्यायाम, आत्म-मालिश या दृष्टि सुधार के लिए व्यायाम का उपयोग किया जा सकता है।
छोटे बच्चे, इस प्रक्रिया में वे जितना अधिक होंगेशिक्षा एकीकृत गतिविधियों का उपयोग करती है जो बातचीत खेलने के लिए समान हैं और गतिविधियों में बच्चों की स्वैच्छिक भागीदारी को शामिल करती हैं। शिक्षक कई बच्चों के साथ किसी तरह की गतिविधि शुरू करता है, और बाकी उनके द्वारा पैदा की गई रुचि के आधार पर उनसे जुड़ते हैं। इस तरह कला, मॉडलिंग, संगीत, निर्माण में कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।
सबसे अधिक बार, बच्चों को यह भी ध्यान नहीं है कि शिक्षकएकीकृत कक्षाएं आयोजित करता है, क्योंकि कौशल जो बच्चों में बनने की योजना है, सभी प्रकार की गतिविधियों में सुधार किया जाता है। एक थीम डे का आयोजन तब किया जा सकता है जब बच्चों को सब्जियां जानने, उन्हें चखने, आकर्षित करने, एल्बमों को देखने, बगीचे में चुनने, ताश के पत्तों की गिनती करने का अवसर मिलता है। एकीकरण प्रत्येक बच्चे को एक ऐसे रूप में ज्ञान प्राप्त करने की अनुमति देता है जो उसके लिए सबसे स्वीकार्य है। शिक्षक विश्लेषण करता है कि लक्ष्यों को प्राप्त करना और अगले विषयगत दिन की योजना बनाना कितना संभव था, इस बात को ध्यान में रखते हुए कि क्या था या महारत हासिल नहीं की जा सकती थी।
एक एकीकृत दृष्टिकोण का उपयोग करते हुए, शिक्षक इस तथ्य में योगदान देता है कि ज्ञान को बच्चों द्वारा अधिक कुशलता से आत्मसात किया जाता है।
