प्रीस्कूलर का विकास हमेशा चालू नहीं होता हैऊँचा स्तर। कभी-कभी आपको बच्चों में कुछ कौशल विकसित करने के लिए विशेष प्रयास करने पड़ते हैं। इसके लिए मनोवैज्ञानिक और शिक्षक एक सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यक्रम विकसित कर रहे हैं। यह विशिष्ट कौशल पर केंद्रित है जिन पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है।
ऐसा भी होता है कि किसी विशेष बच्चे को समस्या होती है, फिर उन्हें हल करने के लिए एक व्यक्तिगत सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यक्रम का उपयोग किया जाता है।
विकास की प्रक्रिया में बच्चा अनेकों से गुजरता हैचरणों, और उन सभी में साथियों के साथ बातचीत शामिल है। यह लंबे समय से ज्ञात है कि संचार के बिना एक व्यक्ति समाज में मौजूद नहीं हो सकता। संचार व्यक्तित्व विकास के केंद्र में है।
प्रीस्कूलर के बीच संचार की विशेषताएंइसकी विविधता, भावुकता, विशिष्टता और पहल है। लेकिन सब कुछ उतना सहज नहीं है जितना लगता है - बहुत बार प्रीस्कूलर के बीच संघर्ष होता है। यह भावनात्मक क्षेत्र में गड़बड़ी के कारण भी हो सकता है। यह वह जगह है जहां एक सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यक्रम की आवश्यकता होगी। यह मुख्य रूप से किंडरगार्टन के पुराने समूहों के बच्चों के लिए लक्षित है, जिन्हें संचार संबंधी कोई समस्या है।
प्रीस्कूलर के लिए सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यक्रम में 3 चक्र शामिल हैं:
इस कार्यक्रम का उद्देश्य बच्चे के भावनात्मक और अस्थिर क्षेत्र को बदलना, चिंता के स्तर को कम करना, संचार कौशल में सुधार करना है।
कार्य:
इन समस्याओं को हल करने के लिए, सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यक्रम में निम्नलिखित कार्य विधियाँ शामिल हैं:
दक्षता के लिए, सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यक्रम निम्नलिखित नैदानिक तकनीकों का उपयोग करता है:
