व्यावसायिक प्रशिक्षण पद्धति का सार और उद्देश्य
मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विषयों का एक हिस्सा होने के नाते, व्यावसायिक प्रशिक्षण पद्धति तैयारी में अग्रणी में से एक के रूप में कार्य करता है शिक्षकों की विभिन्न उद्योगों में व्यावसायिक प्रशिक्षण।इस अनुशासन की संरचना की विशिष्ट विशेषताएं सामग्री और प्रक्रियात्मक घटक हैं। सामग्री घटक उपचारात्मक, नैदानिक और वैचारिक घटकों के लिए प्रदान करता है। प्रक्रियात्मक - ज्ञान और कौशल के अधिग्रहण और आत्मसात, साथ ही साथ इस प्रक्रिया के प्रबंधन में प्रशिक्षुओं और प्रशिक्षक की मानसिक गतिविधि।
आज व्यावसायिक प्रशिक्षण पद्धति दो मुख्य दिशाओं में विकसित हो रहा है।पहला व्यावसायिक प्रशिक्षण विधियों के विकास की चिंता करता है, दूसरा तकनीकी विषयों के अध्ययन में प्रयुक्त निजी तरीकों के अपेक्षाकृत स्वतंत्र विकास की चिंता करता है: तकनीकी गणित, ड्राइंग, इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग, आदि।
तकनीक प्रवीणता एक आवश्यकता हैशिक्षक की व्यावसायिक गतिविधि के लिए। पद्धति संबंधी ज्ञान विधियों और तकनीकों के साथ-साथ स्वयं शिक्षक के व्यक्तित्व और रचनात्मक दृष्टिकोण से जुड़ा हुआ है। ज्ञान की अपनी वस्तु व्यावसायिक प्रशिक्षण पद्धति में सीखने की प्रक्रिया को एक अलग अनुशासन मानता हैशैक्षिक संस्था। अनुभूति का विषय शैक्षणिक ज्ञान और डिजाइन कौशल है, ऐसे शिक्षण एड्स का उपयोग जो शिक्षक की शैक्षिक गतिविधियों और व्यावसायिक ज्ञान के विकास और अधिग्रहण में छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधियों को विनियमित करने में मदद करता है, साथ ही साथ इस ज्ञान को व्यवहार में लागू करने की क्षमता भी है।
तकनीकी विज्ञान के ज्ञान की वस्तुएं तकनीकी प्रणाली और उपकरण हैं, लेकिन व्यावसायिक प्रशिक्षण पद्धति इन प्रणालियों के अध्ययन का कार्य स्वयं निर्धारित नहीं करता है औरउपकरण, उनके अनुसंधान के तरीके बनाते हैं। इसके ज्ञान का उद्देश्य अध्ययन किए जा रहे विज्ञान के माध्यम से ही सामाजिक शैक्षिक और शैक्षणिक प्रक्रिया है।
व्यावसायिक प्रशिक्षण प्रक्रिया और उनके संबंध के मुख्य घटक
इस बात पर ध्यान दिया जाना चाहिए कि पेशेवर प्रक्रिया सीख रहा हूँ प्रणालीगत है। इस प्रकार के प्रशिक्षण का सार ज्ञान, व्यवहार, बाद की व्यावसायिक गतिविधियों के लिए आवश्यक कौशल का निर्माण है।
व्यावसायिक प्रशिक्षण प्रक्रिया के घटकों कोसामग्री, लक्ष्य, विधियाँ, साधन, रूप और सीखने के परिणाम। सभी एक साथ मिलकर एक अभिन्न शिक्षण प्रणाली बनाते हैं, जिसका मुख्य कारक छात्र की गतिविधि है। सिस्टम बनाने वाले घटक गतिविधि के लिए अपने दृष्टिकोण से एकजुट होते हैं।
लक्ष्य विभिन्न वर्गों की समस्याओं को हल करने के लिए प्रदान करते हैंऔर वे प्रकार जो छात्रों को सीखना चाहिए, उन्हें प्राप्त करने के लिए, ज्ञान के सामान्यीकरण की सामग्री, संरचना और रूपों को हल करने के लिए किए गए कार्य के रूप, तरीके और प्रकार।
एक महत्वपूर्ण घटक जो इसमें शामिल है प्रक्रिया व्यावसायिक प्रशिक्षण, इसकी सामग्री दिखाई देती है। यह उन विषयों और विषयों का अध्ययन करने के लिए प्रदान करता है जो शैक्षिक संस्थान के कार्यक्रम या पाठ्यक्रम में शामिल हैं।
घटकों में से एक - व्यावसायिक प्रशिक्षण के रूप... उन्हें एक संगठन के रूप में समझा जाना चाहिएशैक्षिक प्रक्रिया, जो लक्ष्यों और वर्तमान कार्यों से निर्धारित होती है, वे तरीके जिनसे ज्ञान का हस्तांतरण और आत्मसात होता है। प्रपत्रों को सीखने की प्रक्रिया से पहले निर्धारित किए गए कार्यों की सामग्री और जटिलता के अनुरूप होना चाहिए, उनकी प्रभावशीलता में योगदान करना चाहिए।
सैद्धांतिक और व्यावहारिक प्रशिक्षण कार्यात्मक हैं व्यावसायिक प्रशिक्षण के रूप... सैद्धांतिक प्रशिक्षण के लिए धन्यवाद, ज्ञान निर्माण की प्रक्रिया होती है, व्यावहारिक प्रशिक्षण भविष्य के व्यावहारिक गतिविधियों में अर्जित ज्ञान को लागू करने की क्षमता बनाता है।
व्यावसायिक प्रशिक्षण प्रक्रिया का एक अन्य घटक शिक्षण पद्धति है, जो इस तरह की गतिविधि प्रदान करती है जिसका उद्देश्य ज्ञान प्राप्त करना और क्षमताओं का विकास करना है।
शिक्षण के साधनों को भौतिक माना जाता हैऔर प्राकृतिक वस्तुओं, साथ ही उन लोगों द्वारा जो कृत्रिम रूप से मनुष्य द्वारा बनाए गए हैं, और जिन्हें शैक्षिक जानकारी के वाहक और शैक्षिक प्रक्रिया में निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक उपकरण के रूप में उपयोग किया जाता है।
सीखने के परिणामों को सीखने की प्रक्रिया में प्राप्त छात्रों के कौशल के आकलन के रूप में समझा जाना चाहिए।
