/ / I-konsept: problem med definisjon og struktur

Selvkonsept: problem med definisjon og struktur

Selvkonsept er et kompleks av personlighetsrepresentasjonerom seg selv, sin reflekterende del. At individet blir trukket er i en eller annen grad stabil og bevisst ham. Ofte brukes dette uttrykket i stedet for det mer nøytrale ordet "selvbevissthet."

Selvkonsept: problem definere

jeg konsept

Vanskeligheter med nøyaktig bestemmelse av dette konseptetoppstår på grunn av det faktum at det en person mener med "jeg" er for generelt. Avhengig av konteksten kan et hvilket som helst elementært ord beskrives på forskjellige måter, og enda mer angår det abstrakte begreper som "personlighet", osv. For eksempel vurderer Spirkin "jeg" fra et element og en selvbevissthetsbærer. . Mikhailov er interessert i hvor opphavet til menneskets arbeidsevne kommer fra. En hel gruppe psykologer anser "jeg" på en gang i flere aspekter: som en selvbevisst begynnelse, som den indre kjernen i et individ, som et system med ideene hans om seg selv. Burns forbinder ham med selvtillit. Han mener at selvbegrepet ikke bare er hva individet er, men også hva han tenker på seg selv, hvordan han evaluerer sine aktiviteter, hva han planlegger for fremtiden. En persons selvbevissthet er direkte relatert til hvordan han utfører sine funksjoner i samfunnet. For eksempel bestemmer det profesjonelle selvbegrepet til en lærer, i hvilken grad han oppfatter seg selv som en lærer, viljen til å undervise og generelt arbeide med barn. Dermed blir det klart at definisjonen av dette konseptet kan variere avhengig av metodene for å vurdere det, og kan også ha mange derivater.

Jeg-konseptstruktur

jeg konseptet er
En person kan oppfatte seg selv og evaluere gjennom kroppen sin, sine evner, gjennom relasjoner i samfunnet og andre manifestasjoner. I denne forbindelse har selvbegrepet tradisjonelt tre komponenter.

1. Den kognitive komponenten.Dette er et sett med menneskers tro på seg selv. Hierarkiet med egenskaper som individet tilskriver seg selv er ustabilt. De kan bytte plass, forsvinne og erstattes av nye. Det kommer an på hva slags forventninger en person har til seg selv. Også den kognitive komponenten er representert i bevisstheten til individet i form av okkuperte statuser og roller utført i samfunnet.

2. Evalueringskomponent.Dette er individets holdning til egenskapene han besitter, deres selvtillit. For eksempel, hvis en person er sterk, betyr ikke det at han liker denne kvaliteten i seg selv. Dannelsen av selvtillit påvirkes av:

1) Måten selvtillit forholder seg til det ideelle jeget.

2) Måten de forholder seg til samfunnets forventninger.

Jeg er et lærerkonsept

3) Måten et individ evaluerer sin aktivitet på etter identifisering med aktiviteten til en person fra samme gruppe (religiøs, profesjonell osv.).

3. Atferdskomponent.Dette er en persons syn på sine egne handlinger. Tross alt, uansett hvordan han evaluerer seg selv, uansett hvem han representerer, kan han ikke la være å ta hensyn til oppførselen sin, til hva han virkelig klarer å gjøre og hva som bare blir "tilskrevet".

Målingen av bildet av "jeg"

Selvkonsept og dets komponenter studerespsykologer som bruker forskjellige teknikker. En av de mest populære ble utviklet i 1989 av R. S. Panteleev. Denne MIS-en er en forskningsteknikk for selvforhold. Den består av ni skalaer: selvtillit, indre ærlighet, selvledelse, egenverd, selvtillit reflektert utenfor, selvtillit, selvaksept, selvanklagelse og intern konflikt.

likte:
0
Populære innlegg
Åndelig utvikling
mat
y