Vorbind pentru un adult este acelașiîn mod natural, cum ar fi respirația sau mersul pe jos. Noi pronunțăm sunetele și le punem în cuvinte pe mașină, gândindu-ne doar la conținutul vorbirii. De asemenea, copiii învață sunetele de vorbire inconștient - prin imitație, dar în discursul lor nu au fost încă rezolvate. Uneori acest proces poate fi întrerupt. Ce împiedică un copil să rostească un sunet specific sau să vorbească clar și clar în general?
Vorbirea este un act complex de mișcare.Aceasta implică organele de respirație, vocalizare și articulare, adică pronunția sunetelor. Acestea din urmă sunt interesante pentru noi. Există organe de articulare active și pasive. Cele pasive rămân în loc, dar datorită localizării și formei lor, sunetul dorit poate fi pronunțat. Activele sunt în mișcare constantă și își schimbă poziția și forma. Organele pasive de articulare includ palatul și dinții tari. Pentru a fi activă - limba, buzele, maxilarul inferior, palatul moale cu o limbă mică. Principalele organe de articulare, a căror poziție depinde de pronunția sunetului, sunt limba și buzele. Acestea sunt alcătuite din mai mulți mușchi, iar acești mușchi, la fel ca oricare alta, pot fi instruiți cu exerciții de vorbire pentru un discurs clar. Este deosebit de important să se dezvolte coordonarea mișcărilor lor, pentru a forma abilitatea de a da limbii și buzele poziția dorită.
Почему одни звуки нарушаются чаще других?Există sunete - "campioni" pentru încălcări: acestea fluieră (S, S, C), sopârtesc (S, F, S, S) și R. De asemenea, poate fi încălcată pronunția sunetului L. Sunetele pot fi distorsionate listare sau burr. Și terapeuții de vorbire au termeni specifici pentru acest lucru. De exemplu, W poate fi lateral, când aerul este pe o parte a limbii, labial, similar cu un snort. De asemenea, sunetul poate fi sărit sau înlocuit cu altele similare. De exemplu, adesea P este înlocuit cu L sau W în C. În discursul copiilor, astfel de substituții sunt mult mai diverse.
Почему одни звуки сложнее других?Sunetele vocale nu necesită mișcări complexe ale limbii. Aerul în pronunția lor trece ușor și liber prin gură. Prin urmare, ele nu sunt, de obicei, încălcate, există doar vagă și estompare a pronunției lor, în special O și U, deoarece necesită întinderea buzelor. De asemenea, între consoane există multe sunete care sunt perturbate numai în cazuri grave, de exemplu, cu paralizie și pareză.
Gimnastica de articulare întărește mușchii gurii,dezvoltă acuratețea și coordonarea organelor de vorbire. Este necesar ca copiii să se antreneze. Toate exercițiile de terapie lingvistică pentru copiii care fac parte din acesta sunt concepute pentru a forma anumite poziții și mișcări. Aceste mișcări și poziții vor forma apoi baza sunetelor vorbite. Prin urmare, dacă există dorința de a îmbunătăți discursul în ansamblu, de ao face mai clară, de a-și accelera dezvoltarea, dacă este lentă, atunci merită să faceți gimnastică generală de articulare. Rău de la ea nu va. Dar dacă sunete specifice sunt încălcate, atunci accentul se pune pe acele exerciții de terapie logopitică care dezvoltă exact mișcările necesare ale limbii.
Gimnastica artistică ar trebui să fie efectuată.de zi cu zi. Puteți petrece acest lucru timp de 3-5 minute pe zi. Este mai bine să nu faceți acest lucru imediat după masă, pentru a nu provoca un reflex gag pentru a manipula limba. Toate exercițiile de terapie de vorbire se fac în fața unei oglinzi, împreună cu un adult care controlează corectitudinea performanței și îi spune copilului cum să facă exercițiile. Pentru a face procesul mai interesant, rimele scurte și ilustrațiile sunt adesea atașate exercițiilor.
Mai jos va fi oferita intreaga lista de exercitii de terapie logopedica pentru fiecare zi. Acestea pot fi alternate.
Zâmbiți, deschideți gura mai largă și cu un vârf lat al limbii linge buza superioară de sus în jos. În direcții diferite, nu trebuie să se miște. Este necesar să vă îmbrățișați buza.
Zâmbet, gura larg deschisă. Limba suge spre cer, întinzând frâna. Limba se va asemăna cu un capac de ciupercă, iar căpăstruul se va asemăna cu un picior subțire.
Zâmbește, arată dinții. Limba a condus pe dinți de sus - stânga și dreapta, apoi în sus și în jos. Repetați cu dinții inferiori.
Zâmbiți și arătați ambele rânduri de dinți. Țineți până la 5.
Trageți buza buza înainte (aproximativ la fel ca atunci când sunetul de U), țineți contul la 5.
Apropo, aceste exerciții sunt utile pentru a alterna. Puteți repeta combinația de "tub de gard" de mai multe ori. Acest lucru îi învață pe copil să treacă de la o poezie la alta.
Același lucru, doar buzele puțin mai largi. Ca atunci când spunem O.
Zâmbește, deschide-ți gura. Puneți o limbă largă și lată pe buza inferioară.
Spank buzele limbii și complet "F-F-F". Uneori, acest exercițiu se numește "Pedepsi limbajul obraznic", iar "Pancake" doar ține limba pe buză.
Ajută la relaxarea mușchilor limbii.
Este necesar să se pronunțe ritmic și clar J-D-J, odihnindu-selimba în tubercul în spatele dinților de sus. De obicei, acest sunet este pronunțat atunci când limba atinge dinții, dar exercițiul este de obicei folosit atunci când se fixează sunetul R. Pentru a vorbi corect, limba este localizată puțin mai adânc în cavitatea bucală. Mai întâi trebuie să pronunți încet, atunci poți accelera.
Улыбнуться, открыть рот.Clatter cu limba (suge-l pe cer, ca în exercițiul "Fungus" și se rupe brusc) Falla inferioară nu se mișcă, doar limba funcționează. Dacă nu, puteți țineți ușor bărbia.
Zâmbește, deschide-ți gura. Ia rândul său, atingând vârful îngust al limbii din colțurile gurii - din dreapta-stânga. Repetați de 4-6 ori.
Deschide gura. Limba mângâie buza superioară înainte și înapoi și pronunță sunetul. Se va dovedi ceva de genul "bl-bl-bl". Uneori copiii înșiși fac astfel de sunete atunci când se răsfrâng și se joacă.
Zâmbește, deschide-ți gura.Liniile frontale și laterale ale limbii sunt ridicate, dar nu ajung la cer. Limba este largă și se formează ca o ceașcă cu o depresiune în mijloc, așa cum se poate vedea cu ajutorul unei oglinzi. Continuați să numărați la 5.
Cum pronunțăm sunetul P? Acest sunet este pronunțat diferit în fiecare limbă. R franceza diferă de engleză, engleză de rusă. Prin urmare, logopedii lucrează întotdeauna în conformitate cu standardele lingvistice ale țării în care trăiesc și lucrează. La urma urmei, gâtul P este norma pentru un francez și patologia pentru un rus! Deci, cum pronunțăm acest sunet în rusă? Sunetul P împreună cu perechea sa moale Pb (iar pentru logopezi și lingviști sunt două sunete separate) este singurul sunet tremurând în limba rusă sau, cu alte cuvinte, vibrant. Când o spunem, limba vibrează. În acest moment, vârful său atinge alveolele - tuberculi care se află în gură puțin mai adânci decât dinții superiori. Acest sunet este unul dintre cele mai greu de pronunțat și unii oameni nu-l stăpânesc niciodată toată viața. Prin urmare, pentru a-l învăța, sunt necesare în special exerciții de logopedie!
Exercițiul este folosit în mod obișnuit de către logopezietapa pregătitoare pentru producerea sunetului. În primul rând, copilul trebuie să învețe să dea limbii și buzelor posturile dorite, iar apoi puteți pune sunetul. Când a apărut sunetul, acest lucru nu este încă suficient. Avem nevoie de o etapă de automatizare. La urma urmei, un sunet nou este neobișnuit pentru un copil și el poate, de exemplu, să spună în mod clar „R-R-R” și chiar „pește”, dar în același timp să spună „kaltoshka” în felul vechi. Prin urmare, atunci când automatizează sunetul, copilul pronunță cuvinte simple și apoi din ce în ce mai complexe cu sunetul dorit în diferite poziții - la început, la sfârșit, în mijlocul cuvântului. Există multe jocuri care fac procesul de repetare a cuvintelor mai interesant - de la denumirea imaginilor la tot felul de loto sau formularea de propoziții.
Efectuarea de exerciții de logopedie acasă șidiferite jocuri de automatizare audio sunt cele mai accesibile pentru părinți. Producția de sunet necesită mai ales abilități și experiență profesională, așa că un logoped ar trebui să facă acest lucru. Cu toate acestea, cu exerciții fizice regulate, sunetul poate apărea în vorbirea copilului în sine. Dacă acest lucru nu se întâmplă pentru o lungă perioadă de timp, iar pronunția sunetului este vizibil în spatele normelor de vârstă, este mai bine să mergeți la un specialist.
Pentru a învăța cum să mârâiți corect, toate exercițiile care ajută la ridicarea limbii în sus vor fi de ajutor. Pentru sunetul P, exercițiile de logopedie sunt cele mai bune, cum ar fi „Pictor”, „Ciupercă”, „Cal”.
Și exercițiul principal este Piciorul. Trebuie să o repeti zilnic. Pentru a seta sunetul P, puteți încerca în timpul exercițiului cu un deget curat al copilului (unghia trebuie tăiată scurt), deplasând limba dintr-o parte în alta pentru a genera vibrații. Nu va funcționa imediat, această mișcare trebuie repetată. Există videoclipuri despre cum să puneți sunetele corect, dar nu despre faptul că vor putea stăpâni această abilitate.
Sunetul Ш este caracterizat nu numai de un specialpoziția limbii, dar și o modificare a poziției buzelor. Buzele sunt ușor întinse înainte, astfel încât exercițiile „Tube”, alternanța „Smile-Tube” și mai ales „Bagel” vor fi utile. Acest exercițiu seamănă mai ales cu o postură exagerată a buzelor cu sunetul lui Sh. Limba este ridicată în timpul pronunției, marginile sale sunt apăsate pe palat, dar vârful nu atinge nici dinții, nici cerul, ci formează o ceașcă. Prin urmare, pentru formarea acestui sunet, toate exercițiile pentru ridicarea limbii în sus "Tasty Jam", "Ciuperca" vor fi utile.
De asemenea, sunt importante exercițiile care ajută la menținerea limbii largi și plate. Mai ales dacă copilul scoate întotdeauna limba cu un ac și nu-l poate aplatiza. Acestea sunt exerciții precum Pancake.
Cel mai important exercițiu pentru sunetul SH este „Cupa”. Se aseamănă cel mai mult cu poziția limbii atunci când se pronunță un sunet. Și pentru a-l pune în scenă, puteți încerca să-i cereți copilului să apese marginile cupei pe palat, să-și rotunjească ușor buzele și să sufle în cupă. Este posibil să obțineți un sunet șuierător, destul de similar cu Sh. Exercițiile de logopedie necesită multă conștientizare și stăpânire a aparatului dvs. articulator. Nu toți copiii pot face acest lucru, așa că logopezi îi ajută adesea pe clienți cu ajutorul sondelor sau a unei eșarfe să ia poziția dorită a limbii și a buzelor.
Apropo, dacă toate sunetele șuierătoare sunt deranjate la un copil, atunci este necesar să începeți cu sunetul lui Sh. Este considerat de bază pentru acest grup și toate celelalte sunete sunt scoase din acesta.
