Do septembra 2011 mnoho základných škôlpracoval podľa základného študijného programu vypracovaného v roku 2004. Masívny prechod na všeobecný všeobecný vzdelávací štandard vo všeobecnom základnom vzdelávaní (ďalej len „GEF - základná škola“) vo federálnom štáte však dal školám pred potrebu vypracovať nové učebné osnovy. Vypracovanie nového učebného plánu pre základné školy vychádza z týchto dokumentov:
„Základná škola GEF“ uvádza niektoré všeobecnépožiadavky na nové učebné osnovy pre študentov základných škôl, v ktorých by vzdelávacia časť programu mala byť najmenej 80%, zvyšných 20% účastníkov vzdelávacieho procesu sa môže tvoriť samostatne. Z 21 hodín povinného študijného programu pre základné triedy by preto účastníci vzdelávania mali tvoriť 4 hodiny.
V novom texte „GEF - základná škola“ čďalšie pokyny týkajúce sa stanovenia počtu hodín mimoškolských aktivít, ako aj možnosti ich financovania. V odseku 17 tohto dokumentu sa však uvádza, že ak nie je možné vykonávať mimoškolské činnosti, môžete využiť možnosti iných vzdelávacích inštitúcií (napríklad, športové komplexy a kultúrne inštitúcie). Rovnaká časť spolkového štátneho vzdelávacieho štandardu - základnej školy poskytuje rôzne vzdelávacie kurzy, mimoškolské aktivity a ďalšie mimoškolské aktivity študentov.
Nové vydanie Federálnych štátnych vzdelávacích štandardov - Základná škola UMC tiež stanovuje obsah pre bezplatnú časť učebných osnov, ktorá stanovuje:
- hĺbkové štúdium niektorých požadovaných predmetov;
- ďalšie triedy zamerané na záujmy študentov vrátane etnických kultúr, modernej hudby a iných smerov.
Takto sa uvádza „GEF - základná škola“že mimoškolské činnosti sú pre základnú školu povinné. Musí nájsť potvrdenie v povinných školských osnovách, ale nie je zahrnutá v hlavných učebných osnovách, a preto sa jej množstvo nemôže odraziť v hodinách akademického zaťaženia. Nová verzia dokumentu okrem toho stanovuje obsah oficiálnej vzdelávacej časti, ktorú tvoria účastníci hlavného všeobecného vzdelávacieho procesu, a to dodatočný čas na štúdium predmetov „záujmu“ a hĺbkové štúdium niektorých ďalších predmetov.
Všeobecné úlohy vzdelávania žiakov a ich detíduchovný a morálny vývoj v novom základnom pláne je rozdelený do niekoľkých smerov, zatiaľ čo odhaľuje duchovnú a morálnu podstatu občana Ruskej federácie. Po prvé, ide o výchovu k vlastenectvu, občianstvu, dodržiavaniu práv a povinností slobodnej osoby, za druhé, ide o výchovu k morálnej kultúre a etickému vedomiu, po tretie, je to výchova tvorivého prístupu k práci, životu a štúdiu, túžby po skromnosti a po štvrté, tvrdá práca je rozvoj úctyhodného prístupu k životnému prostrediu, k prírode a rozvoj environmentálneho povedomia. A nakoniec - to je túžba po kráse, estetické vzdelávanie, tvorba myšlienok o estetických hodnotách.
Program „GEF - základná škola 21“storočia “- je to najprijateľnejšia forma vzdelávania mladšej generácie v podmienkach vedeckého a technologického pokroku a modernej postupnosti generácií. Dnes je potrebné starať sa o budúcnosť a tento základný plán sa poskytuje osobitne na pomoc učiteľom základných škôl a rodičom budúcich občanov Ruskej federácie. Tento prístup nám umožňuje pestovať novú generáciu harmonicky a vzdelane.
