Израз "социјална девијација" односи се на некесоцијално понашање које не задовољава одређене стандарде успостављене у друштву. Ако узмемо у обзир било коју друштвену групу људи или цело друштво са много таквих група, онда су они усвојили стандарде понашања које сви следе. Одступање у социологији бави се одступањима од општеприхваћених норми, која могу бити и позитивна и негативна.
Негативна девијација у социологији може битиповезане, на пример, са алкохолизмом. Друштво не прихвата таква одступања, наилази на одређене препреке и препреке. На људе који и сами показују такво понашање може утицати друштво, што се очитује и у усвојеним санкцијама. У зависности од врсте понашања, санкције могу бити различите - изолација или обавезно лечење, у неким случајевима - неке казне за починиоца.
Генерално, девијација у социологији може наићио формалним и неформалним санкцијама. Ако социологију сматрамо науком, онда је њен главни проучени проблем управо одступања од норме. Ова наука користи се за стварање сродних области, а такође је послужила као основа за формирање неких модерних наука. Посебно се може поменути криминологија, која користи искуство проучавања девијантног понашања различитих криминалаца за формирање психолошких портрета, итд.
Одступање у социологији проучавали су многи научници.и једноставни истраживачи који су допринели укупном развоју. Једно од првих класичних дела на ову тему је „Самоубиство“ Емила Дуркхеима 1897. године. Дуркхеим је био познати француски социолог, који је чак основао целокупни смјер социолошке школе.
Одступање у образовању
Проучавање одступања даје неке неспорнепосебно се могу предузети мере за отклањање негативних одступања у понашању. Ова пракса се користи у образовним установама, ефикасност њиховог рада зависи од тога колико учитељи могу препознати такве проблеме.
Тинејџерска одступања као социјалнапедагошки проблем је најоштрији у средњој школи, мада их треба пажљиво пратити у целој фази образовања. Потребно је што раније открити девијант, тј. особа чије се понашање некако разликује од општеприхваћених норми. Одступања могу бити социјална, педагошка, етничка, старосна, итд.
Током рада, важно је схватити узрок одступања као и до чега то може довести. У неким случајевима, одступања, као што је већ поменуто, неће нужно бити негативна.
Проблем са оваквим понашањем је тај што он може бити само први корак нечег већег. Тако је В.Н Иванов издвојио неколико нивоа девијантног понашања: прекриминогено и криминогено.
Ф.Патаки је рекао да постоји неколико основних карактеристика таквог понашања: злочин, алкохолизам, самоубиство, наркоманија. То је основа социолошких теорија девијације које су се формирале после.
Резултат је девијантног понашањапојава људи који се не могу нормално слагати у друштву, то могу бити криминалци или сјајни уметници и писци који су затворени у себе. Свако одступање треба надгледати и, ако је могуће, елиминисати, по могућности уз очување позитивних аспеката. На пример, сјајна особа у раним фазама можете покушати да научите комуникацију са другим људима. Велики број девијаната у друштву прети да ће нарушити стабилност самог друштва, тако да то треба контролисати у било којој манифестацији. Али концепт девијације може се разликовати овисно о друштву и његовим нормама, па се у многим случајевима морају пронаћи појединачне методе.
