Визуелно-фигуративно мишљење је изванредноспособност креативне особе да види нестандардно у свакодневним стварима. Захваљујући способности креативног размишљања, у свету се рађају нови пројекти, откривају се и живот постаје не стереотипан, већ јединствен за све који умеју да у њему виде необичан циклус догађаја, радњи и предмета.
Свако од нас је рођен као јединствена личност.Друштво и оквир личног раста некада у прошлом веку чинили су људе јединственим и сложним тимом, радничка и средња класа живели су у оквирима режима и минимално потребних испољавања својих потреба, али су се креативни људи увек издвајали из масе. - у 19. веку овај тип људи је био високо друштво, тада је стваралачко братство (беау монде) престало да буде аристократска ћелија због чињенице да је сваки песник хрлио на исто место. Али данас је визуелно-фигуративни тип размишљања посебно стање ума својствено људима које је потребно свету. У овом тренутку, способност сагледавања света у сопственим пројекцијама није ограничена само на сликарство, преводе и таленат писања, иако су ови квалитети високо цењени у правом степену. Компјутерске технологије и развој различитих области деловања, где је слобода стила и самоизражавања само добродошла, довели су до развоја квалитета нестандардног мишљења. Шта то значи? Које особине успешне креативне компаније ће учинити ваш животопис изванредним и без премца?
Визуелно мишљење је:
• Пре свега креативност.Овај приступ било ком задатку вам омогућава да пронађете начине уметничке, нестандардне, креативне перцепције. Спонтаност и необичност иду руку под руку са креативним размишљањем.
• Једнако је важна и способностуроните у процес стварања нових и другачијих идеја. Ово је и стрпљење да оно што сте започели доведете до краја, и упорност да се одупрете свим недаћама. Историја познаје примере великана који нису били препознати и сматрани најпросечнијим, а вековима касније цео свет користи њихове изуме или се диви њиховим ремек-делима: Едисону, Моцарту, Рембранту, Пикасу, Шекспиру – генијима свог времена.
• Динамичност.То је оно што разликује креативност живе особе од генерисања опција помоћу рачунара. Мозак креативне особе је динамичан систем, са сопственим системом образаца активности. Развија се заједно са светом и његовим потребама, што значи да зна који су трендови тренутно популарни. Револуционарна решења не измишља компјутер, већ човек, па је визуелно-фигуративно размишљање један од фактора који отвара огроман број могућности и перспектива за особу креативне професије (дизајнер, кутурјер, уметник, песник , музичар итд.).
• Да се стално развијате, да се интересујете за новине и интерне технологије процеса, да стекнете дубоко знање о стварима које чине сферу ваших интересовања.
• Вежбајте цртање мисли на папиру које се не могу преточити у форму: како изгледа љубав, страх, како функционише фотосинтеза, шта је кретање итд.
• Не тражите исправност или оправдање за своје одлуке. Реалност је двосмислена. Иста ствар може изгледати овако:
- Тако;
- не на овај начин;
- иначе: милиони других верзија.
• Немојте се закачити на један облик изражавањамисли су први корак назад. Не очајавајте ако вас не разумеју: потражите друге начине. Волт Дизни, сада светски познат, једном је отпуштен из магазинске агенције због недостатка маште. Наставите и немојте престати да се развијате.
• Формула израза: „Не видите ствари исправно или погрешно. Видите их онако како их видите." Научите да видите свет и тумачите догађаје и предмете од деце.
Креативне способности детета не треба развијати.Друга важна ствар је да их не упропастите. У дечјим поступцима и одлукама нема ни аналитике ни логике, њихови одговори на шкакљива питања најчешће су искрени и директни, али свако од њих је истина и креативност најчистије воде.
Како је уређен механизам перцепције деце?Долазећи на свет, мали човек бескрајно и непрестано спознаје сав простор око себе. Огромна количина информација за новорођенче и темпо развоја мозга током неколико година истовремено покривају све области живота. Развијање визуелно-фигуративног и визуелно-ефикасног мишљења су неизбежни процеси самосвести и познавања света око себе. Психолози верују да дечје нестандардно размишљање до четири године има визуелно-ефикасни тип (када дете разбије играчку да би сазнало шта је унутра, зашто је светло или мекано), а после четири, када беба постане особа и може претпоставити да прави буку у аутомобилу или усисивачу, почиње да се развија визуелно-фигуративно мишљење.
Међу децом основног и предшколског узраставизуелно-фигуративно мишљење је процес у психологији који омогућава детету које не може да се изрази равноправно са одраслим да оперише другим средствима за задовољење својих потреба. Касније, када су његов почетни речник и појмови већ довољни да се не могу објаснити гестовима, дечја машта постаје и интуитивна енциклопедија знања и генератор идеја за решавање проблема.
Радозналост, велико интересовање, изненађење иразвој интелигенције не може бити затворен ако желите да видите дете као креативну личност, а не шаблон сопствених уверења. Основа овог искуства ће касније више пута постати основа за успех у одраслом добу. Загонетке, загонетке, цртање и загонетке - деца веома воле такве игре, а суштина овога је једноставна: захваљујући њима стичу вештине просторног и визуелно-фигуративног мишљења, везе између узрока и последица догађаја и радњи. .
Визуелно-фигуративно мишљење предшколаца јеспособност решавања проблема у уму због способности примене слика нагомиланих шема и алгоритама. Ово је почетак формирања апстрактно-логичког мишљења, а затим и способности расуђивања, разумевања, опажања, памћења, анализе итд.
