في بعض الأحيان يكون من الأسهل التفكير في اثنين وإعداده وإجرائهفتح فصول في صف واحد ، بدلا من تحليل الدرس الخاص بك. تجلس أمام شاشة الكمبيوتر أو ورقة و ... تشعر بأنك حريش وقد سئل عن أي من الساقين سيتخذ الخطوة الأولى.
На самом деле все просто:عليك التفكير ليس في المكان الذي تبدأ فيه المشي ، ولكن في المكان الذي تحتاج في النهاية إلى الذهاب إليه ، وكيفية القيام بذلك. الشيء الرئيسي هو أن يكون لديك خطة أمام عينيك. من أجل الوضوح ، نقوم بتحليل موضوع محدد من المناهج الدراسية. دعونا ، على سبيل المثال ، إجراء تفكير في درس باللغة الروسية.
التأمل هو العمل على الأخطاء والتخطيط في وقت واحد أعمالهم لفترة طويلة. على سبيل المثال ، بعد دراسة موضوع "الضمائر النهائية" ، كتب الطلاب ورقة اختبار. وكانت النتائج أسوأ مما يتوقعه المرء. لماذا؟ الجواب يساعدك في العثور على الدرس الذاتي. اللغة الروسية هي موضوع صعب. ربما لتحقيق نتائج أفضل ، من المفيد العثور على أشكال أخرى من العمل مع الطلاب؟ من غير المرجح أن يكون المعلم الذي لا يستطيع تحليل نشاطه الانعكاسي ، وفهم ما فعله في الدرس ، قادرًا على تنظيم عمله بطريقة تلبي متطلبات معيار التعليم الفيدرالي للولاية.
يتيح لك التحليل الذاتي للدرس:
هذا المخطط مناسب للتقييم الذاتي لأي موضوع.
1. الخصائص العامة للفئة وتشمل التحليل من حيث النسب المئوية:
2. علاقة المتعلم بمادة سبق دراستها.
3. وصف أهداف الدرس:
4. خطة الدرس. صفة مميزة:
5. تحليل مراحل الدرس. كيف أثرت التقنيات التربوية والتعليمية المستخدمة على استيعاب الطلاب للمواد المدروسة؟
6. تحليل مكونات الدرس:
7. الوظيفة:
8. تقييم النتيجة النهائية:
سيتم تنفيذ خطة استبطان درس اللغة الروسية وفقًا لنفس المخطط.
لا يعتاد المعلمون على تحليل العمل - هذاجزء من وظائفهم. ولكن كيف يحلل بأقصى قدر من الموضوعية ما فعله بنفسه ، وكيف يرتب بشكل صحيح التحليل الذاتي للدرس (اللغة الروسية) وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للدولة؟ في الواقع ، مع اتباع نهج رسمي ، سيكون هذا الاحتلال المسؤول لا معنى له على الإطلاق. لذلك ، تحتاج إلى معرفة المتطلبات التي قدمها المعيار التعليمي للدولة الفيدرالية ، والالتزام بالخوارزمية أدناه.
دراسة أولية للأسئلة التاليةالمرتبطة بالخصائص والمهارات الشخصية لفريق الأطفال تتضمن التحليل الذاتي للدرس. تعد الروسية واحدة من الموضوعات الأساسية ، وبالتالي فإن إتقانها الناجح مهم بشكل خاص.
أهم عامل في استبطان الجودةهو تقييم موضوعي لفعالية الأساليب التي اخترتها للعمل في الدرس ، وتكتيكات إجراء الدرس. إذا سألت نفسك الأسئلة أدناه وأجبتها بصراحة ، فسيتم إجراء التحليل الذاتي للدرس (اللغة الروسية) بالكامل.
مكون آخر مهم عندمااستبطان الدرس. اللغة الروسية هي موضوع لا يمكن التنبؤ به ، لأنه في مواقف الدرس غالباً ما تنشأ والتي لا يمكن التخطيط لها مسبقًا. في هذه الحالة ، يمكن للخطة المتناغمة بأكملها ، والتي تم التحقق منها ، والتحقق منها حتى آخر ثانية من وقت التدريب ، أن تنخفض.
لذلك ، فإن المجموعة التالية من الأسئلة التي يجب الإجابة عنها تتعلق بالدرس.
مهنة المعلم مسؤولة للغاية.لقد كتبت العديد من السطور حول المهمة التربوية المشرفة والمسؤولية: الرسمية ، الرسمية ، الممجدة. لذلك ، أريد فقط أن أتمنى لهم طلابًا سيتفوقون على معلميهم. في الواقع ، بالنسبة للمرشد الحقيقي ، فإن أكبر مكافأة وعلامة على المواهب التربوية هي الطلاب الناجحون.
