¿Qué es la pedagogía correctiva en educación primaria?

Mucha gente cree que la pedagogía correctiva- Esta es una pedagogía dirigida a corregir a los niños con comportamiento difícil. Las personas los llaman "descuidados" o hijos de familias disfuncionales. Pero durante mucho tiempo, la pedagogía correccional en la educación primaria ha adquirido otras direcciones. Pero vamos a resolverlo.

¿Quién es un maestro correccional?

Especialidad "Pedagogía correctiva enLa educación primaria "tiene como objetivo ayudar a enseñar a los niños con discapacidades y problemas de inteligencia. Pueden ser enfermedades congénitas y adquiridas.

Dichos niños son entrenados en una institución correccional específica, donde trabajan los maestros correccionales. Debilitan o reemplazan las deficiencias del desarrollo.

Las tareas del maestro correccional incluyen:

• Para llevar a cabo el control pedagógico.
• Planifique objetivos y tareas de lecciones, centrándose en cada niño.
• Evaluar el proceso y el rendimiento.
• Realizar diagnósticos pedagógicos.
• Trabajar con padres de niños.
• Seleccione un programa teniendo en cuenta las características de la clase.
• Cree un entorno de desarrollo de temas en la oficina.
• Escribir informes para cada niño.

¿Con quién trabaja el maestro correccional?

Respondiendo a esta pregunta, es más fácil decir con quiénEl maestro correccional no funciona. Niños con autismo, síndrome de Down, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, retraso mental, trastornos del sistema musculoesquelético, así como deficiencias visuales y de audición. Por lo tanto, al estudiar para la especialidad "Pedagogía Correccional en Educación Primaria", las personas a menudo reciben varias especialidades adicionales. Esta profesión te permite estar constantemente en el proceso de estudiar, ya que hay muchas ramas de la pedagogía correccional.

Donde estudiar

En el maestro correccional enseñado en escuelas técnicas,colegios y universidades. Si un especialista ya tiene una educación pedagógica, puede tomar cursos de educación continua. Al elegir tales cursos, concéntrese no en el precio, sino en el hecho de que se le enseña cómo hacerlo de acuerdo con el FMAM.

Pedagogía correccional en educación primaria- Esta no es la profesión más fácil. Ella necesita no solo un cierto carácter, sino también un sentido de vocación para la profesión. Y aunque antes de ir a la universidad, los adolescentes no piensan en cómo se desarrollará su vida profesional en el futuro, hay varios libros científicos que pueden ayudar a determinar la elección de una profesión.

¿Cómo empezar a aprender?

El libro mas famoso recomendadolee a todos los estudiantes de universidades pedagógicas y acaba de interesarse - "Pedagogía correccional en educación primaria" Kumarina. Este libro trata sobre lo básico, sobre el esqueleto de la pedagogía correccional.

En ella puedes encontrar información:

• Sobre los fundamentos de la pedagogía y su campo específico: pedagogía especial (correccional).
• Sobre la mala adaptación escolar.
• Sobre las relaciones educativas y la organización de la educación correccional y educativa.
• Sobre el diagnóstico pedagógico.
• Sobre las principales direcciones de la pedagogía correctiva.
• Sobre el desarrollo y mejora de representaciones espaciales, coordinación de movimientos de manos y dedos, percepción visual.

El libro consta de un curso introductorio completo que, además de lo anterior, habla de todo lo que un especialista puede encontrar.

Métodos en pedagogía correccional

La pedagogía correccional en educación primaria se basa en varios métodos específicos.

1. Método de conversación o método de recolecciónDatos psicológicos y pedagógicos a través de la comunicación del profesor con el niño. Además, mucho depende de la capacidad del maestro para crear una atmósfera emocional y psicológica adecuada para el niño. El profesor en el curso de la conversación no solo interpreta palabras, sino también signos no verbales. Tal método en pedagogía correctiva es adecuado solo para niños con funciones del habla desarrolladas.
2. Метод наблюдений.Este método se divide inmediatamente en varias formas diferentes. El niño puede ser observado, incluido en el proceso de su actividad, o viceversa, de pie al margen. Puede hacerlo abiertamente o, por el contrario, cerrado, utilizando el espejo Gisell. Por lo general, el maestro mantiene un plan de sus observaciones, escribe sentimientos y pensamientos, y luego analiza el material recibido. Sin embargo, también hay desventajas en este método: cada persona interpreta lo que ve de acuerdo con sus propios estándares.
3. Método de cuestionamiento El método más estándar y común. Los niños en la escuela primaria no siempre pueden completar un cuestionario, por lo que no es adecuado para cada tipo de institución y no para todos los niños.
4. El método del experimento pedagógico.Este es un enfoque integral para diagnosticar a un niño. Este método utiliza datos personales, conversaciones, observaciones y más. Establecer relaciones y patrones es el objetivo principal de este método.
5. Método de análisis de productos de actividad yInformación anamnésica. Con este método, se estudia el historial médico del niño y se realiza un diagnóstico basado en su historial médico. El estudio también incluye ver manualidades, cuadernos escolares y mucho más que el niño hizo.
6. El método de estudio de la documentación. Para cada niño, los jardines de infancia y las escuelas mantienen un expediente específico. Es para él que los profesores correctivos pueden, después de analizar, sacar conclusiones.

Это самые простые и многим известные способы.Sin embargo, existen métodos más serios, como PMPK (consulta psicológica-médica-pedagógica), donde se recopila y procesa absolutamente toda la información recibida por psicólogos, logopedas, padres, trabajadores sociales, educadores correctivos y médicos. El propósito de este método es elaborar un plan individual para el desarrollo del niño.

Algunas estadísticas

A pesar de la relevancia de la especialidad."Pedagogía correctiva en educación primaria", el salario es bastante bajo en las regiones de Rusia. Con la crisis, la situación empeoró. Según los datos estadísticos, el salario en Moscú cayó de 40 a 30 mil rublos. Pero la demanda de maestros correccionales no ha disminuido, y hay bastantes vacantes. La misma demanda se puede observar en la región de Leningrado y en el territorio de Altai.

Los salarios más altos en la región de Moscú yla República de Tatarstán: 32.5 mil rublos cada uno. Una pequeña región de Leningrado más baja con un salario de 30 mil rublos. Y cierra las 5 principales regiones de Astrakhan y Kemerovo con salarios de 18 y 16 mil, respectivamente.

Sin embargo, elegir ingresar a una universidad por profesión"Pedagogía correctiva en educación primaria" o no, vale la pena enfocarse no solo en los salarios y la demanda en su región, ¡lo más importante es si desea dedicar su vida a esto!