Dnes sa teda naučíme, ako sa správaťhodina v strednej skupine o GEF. Vo všeobecnosti sú tieto „normy“ mimoriadne dôležité. A musia sa rešpektovať. Koniec koncov, táto „sada pravidiel“ upravuje, ako sa oplatí viesť triedy s deťmi rôzneho veku. Dôležitú úlohu v materských školách zohrávajú také predmety, ako je rozvoj reči, telesná výchova a tiež kresba. Pokúsme sa uskutočniť otvorenú lekciu v strednej skupine o GEF vo všetkých týchto oblastiach. Takéto podujatia budú zaujímavé nielen pre deti, ale aj pre dospelých.
Ale predtým sa oplatí trochu premýšľaťpravidlá vedenia tried. To je nesmierne dôležité. V skutočnosti staré metódy na moderných deťoch jednoducho nefungujú. Čo je teda odporúčané pre úspešný vývoj detí na záhrade?
Po prvé, každé dieťa bude musieť hľadať prístup. Je to dôležité, pretože je potrebné zaujímať každého o túto alebo tú istú tému. Iba v tomto prípade možno dosiahnuť maximálny výsledok.
Po druhé, otvorená lekcia v strednej skupine o GEF na jeseň (zima, jar, leto) by sa mala konať priamo vo zvolenom ročnom období. Téma bude jasná pre všetky deti.
Po tretie, učiteľ je povinný udržiavať záujem o predmety, ako aj zabezpečiť, aby lekcia nestanovovala žiadne konkrétne hľadisko. Napríklad neexistovala žiadna otvorená propaganda náboženstva.
Po štvrté, moderný pedagóg by malVyužite IKT na zaujímavé udalosti. Na konci „prezentácie“ je vhodné zhrnúť a povzbudiť deti, aby sa zapojili do introspekcie. To je veľmi dobré pre rozvoj.
Otvorená lekcia v strednej skupine na GEF môžebyť vykonané bez problémov na akúkoľvek tému av akomkoľvek predmete. Hlavná vec je prísť s nápadom, ktorý bude zaujímať deti. Napríklad, venovať osobitnú pozornosť rozvoju reči. Toto je dôležitý moment vo vývoji. Koniec koncov, v živote moderného dieťaťa je reč mimoriadne dôležitá. Áno, aj dospelý.
Otvorená lekcia v strednej skupine o spolkovej štátnej vzdelávacej norme „Rozvoj reči“ sa môže konať buď na špecifickú tému sezóny alebo všeobecne. Začnime druhým scenárom.
Ak chcete zorganizovať tento druh udalosti,Pokúste sa pripraviť interaktívny materiál na tému „Reč“. Je vhodné, aby to bola prezentácia. Napríklad nejaká rozprávka. Presnejšie jej ilustrácie.
Ďalej si vyberte príbeh, ktorý si chcete prečítať. V „tlačenej“ verzii. Budeme rozvíjať reč čítaním. Rodičia budú veľmi zaujímať, čo môžu ich deti urobiť.
To je v zásade všetko.Teraz už bude stačiť na to, aby ste zhromaždili deti a rodičov, zapli prezentáciu a prečítali si s nimi (nechajme to sami žiakmi) rozprávka, výmena snímok na počítači. Na konci hodiny by mali deti dospieť k záveru, čo ich príbeh učí.
Niekedy je to otvorená trieda v strednej skupinepodľa GEF to znamená lekciu o rozvoji reči k určitej téme ročných období. Je dôležité, aby sa táto udalosť konala podľa témy. To znamená „zima“ - v zime a „jar“ - na jar.
Deň pred podujatím podniknite prehliadku s deťmi.Nechajte ich rozhliadať sa po celom svete a zapamätajte si to, aké sú. V deň konania otvorenej hodiny budete musieť vyzdvihnúť tematickú hudbu (napríklad „Jesenný valčík“), ako aj snímky s obrázkami a obrázkami pre zvolenú sezónu. Uvidíte ich počas hodiny.
Teraz, keď prišiel deň otvorenej triedy,Dajte deťom povedať, ako si predstavujú jesenné alebo zimné, letné alebo jarné obdobie (v závislosti od aktuálneho ročného obdobia). Čo videli na ulici? Ako sa mení situácia s meniacou sa sezónou? Čo sa im páči v tomto alebo tom období a čo nie? To všetko pomáha pri introspekcii.
Potom si prečítajte básne s deťmivybrané témy. Odporúča sa ich zobraziť na interaktívnej tabuli. Takže otvorená lekcia v strednej skupine o GEF s IKT sa bude konať na najvyššej úrovni. Nakoniec nechajte deti zhrnúť lekciu. Čo sa naučili? O čom ste hovorili? Čo ste sa naučili?
Tento druh činnosti sa učí rozvíjať reč, atiež vykonávať introspekciu a vidieť rozdiely medzi ročnými obdobiami. Okrem toho sa dieťa učí vyjadrovať svoj názor a interpretovať, čo sa mu páči a čo nie. To je presne cieľ rozvoja reči.
Otvorte lekciu v strednej skupine na GEF:„Fyzický vývoj“ sa môže uskutočniť aj na rôznych témach ročných období. V skutočnosti je to už náročnejšia úloha. Aby ste mohli viesť zaujímavú tematickú udalosť, budete sa musieť veľmi usilovne snažiť.
Napríklad, ak je téma „jeseň“, uprednostnitevenované jesenným športy. Pripravte si snímky na túto tému. Mali by mať obrázky so športom, ktorý je vhodný na dané časové obdobie. Čo je možné ponúknuť? Futbal, atletika, loptové hry atď. Zvolený šport je obmedzený iba fantáziou vychovávateľa.
Ďalej sa postarajte o hudbu. Malo by byť energické, ale zároveň nenápadné. Aby ste mohli robiť cvičenia s deťmi.
Ďalším krokom je príprava príbehuiný šport, ako aj jeho výhody. Takáto otvorená lekcia v strednej skupine o GEF s introspekciou určite naučí deti „natiahnuť sa“ vo fyzickom vývoji.
Ako usporiadať podujatie?Povedzte deťom o „jesenných“ športoch, ale predtým sa opýtajte, aké možnosti môžu ponúknuť. Ďalej budeme musieť interpretovať výhody fyzického rozvoja. Diskutujte s deťmi o tom, čo by chceli robiť alebo čo robia na jeseň. Potom stačí zapnúť hudbu a vyzvať študentov, aby vykonali cvičenia na zlepšenie ich zdravia. Nechajte ich opakovať po vás. Napríklad môžete ponúknuť „Tanec malých káčat“. Na konci budú musieť deti zhrnúť lekciu - čo sa naučili a čo užitočné sa naučili.
Ale ponaučenie na tému „zima“ v teréneŠport je, ako ukazujú skúsenosti, zaujímavejší a ľahší. Ide o to, že tu je oblasť skúmania typov „atletiky“ malá. A vyzerá to zaujímavejšie pre deti.
Príprava na podujatie musí ísť presnerovnako ako minule. Pripravte si diapozitívy, uchopte hudbu a príďte s príbehmi o výhodách športu. Tu budete musieť hovoriť o lyžovaní, krasokorčuľovaní, jazde na snowboarde, sánkach, ako aj o hokeji.
Samozrejme sa bude konať aj toto podujatierovnakým spôsobom. Najskôr ukážte sladkosti a povedzte deťom o „zimnom“ športe (nezabudnite sa opýtať detí, aké činnosti vedia), ako aj o jeho výhodách. Prečítajte si básne a porozprávajte sa na tému „Aký druh zimného športu robím“ a „Aký druh zimného športu by som rád robil. Prečo?“ To všetko poskytne nielen vedomosti o fyzickom vývoji, ale naučí aj deti správne budovať svoju reč, viesť dialóg a vyjadrovať svoje vlastné myšlienky. Na konci akcie sa odporúča vykonať wellness cvičenie alebo tanec.
Otvorte lekciu v strednej skupine na GEFkreslenie na rôzne témy ročných období je obľúbenou udalosťou pre všetky deti. Možno neexistujú žiadne obmedzenia týkajúce sa inventára alebo nápadov. Teraz sa však budeme venovať najlepším možnostiam rozvoja podujatí.
Začnime témou Pád.Bolo by pekné pozvať deti na prehliadku jesennej materskej školy vopred. Nech si pamätajú, ako vyzerá svet v súčasnosti. V otvorenej lekcii sa toto všetko hodí.
V deň konania akcie budete potrebovať:
Dajte deti spolu a bavte sa s nimina vybrané témy. Dajte nám deti povedať, čo videli na ulici. Ako sa zmenila situácia v lete? Čo sa im na jeseň páči? Takáto otvorená lekcia v strednej skupine o GEF učí nielen vizuálne umenie, ale rozvíja aj reč. Nezabudnite ukázať deťom diapozitívy a hovoriť o páde: počasie, správanie sa zvierat a vtákov atď.
Ďalej dajte deťom papier a spotrebný materiálkreslenie. Nechajte ich vykresliť, ako vidia jeseň. Na konci zorganizujte výstavu detských kresieb. Napríklad, zaveste ich na tabuľu - nechajte rodičov obdivovať kreativitu svojich detí. Ciele a zámery takýchto udalostí sú jednoduché - rozvíjajú vedomosti detí o svete okolo nich, učia ich niečo povedať, ako aj kresliť.
Ak by išlo o otvoreniezamestnanie v strednej skupine na GEF s introspekciou kresby na zimnú tému, potom téma „Nový rok“ je na to ideálna. Možno, v tomto prípade bude organizácia zábavná a zaujímavá pre každé dieťa.
Pripravte si novoročnú hudbu a diapozitívy na príslušnú tému. Nie je na škodu zostaviť rozprávku o Novom roku, tradíciách, zvykoch. Toto všetko povedzte deťom na samom začiatku tejto hodiny.
Z inventára budete potrebovať:
Zapnite hudbu a povedzte deťom o novom roku.Presnejšie povedané, bavte sa s nimi o tejto téme. Nechajte každého povedať, čo vie o tejto udalosti. Ďalej - ukážte deťom diapozitívy a súčasne rozprávajte rozprávky a informácie o novom roku. Nechajte deti nakresliť, ako si myslia tento sviatok. Nechajte ich použiť akékoľvek prostriedky na kreslenie. Ak máte nejaké problémy so zobrazením, pomôžte. Na konci hodiny je zorganizovaná výstava a každý žiak dostane slovo. Nechajte deti povedať, ako oslavujú Nový rok, a tiež vysvetlite, čo na papieri znázornili. Otvorená lekcia v strednej skupine GEF na tému „Zima“ je niečo, čo môže všetky deti pritiahnuť do vzdelávacieho procesu.
Pedagógovia sa niekedy hádajú o výhodách a škodáchvyužitie introspekcie a IKT v moderných činnostiach. Okrem toho často existujú vyhlásenia, že otvorené udalosti by sa nemali integrovať, ako je to v našom prípade. Je to tak?
Vlastne dobrá otvorená trieda vstredná skupina pre federálne štátne štandardy vzdelávania by mala byť skutočne integrovaná. To znamená, že by malo učiť nielen vývoj reči, telesnej výchovy alebo výtvarného umenia, ale všetko dohromady. Pre deti je užitočné, aby sa na hodinách zapojili do introspekcie. Podľa noriem to všetko prispieva k ich správnemu vývoju a tiež pomáha adaptovať sa vo svete dospelých. Nemôžeme odmietnuť ani IKT. Moderný svet sa doslova hemží technológiami a môže pomôcť v mnohých triedach. Najmä v školách a škôlkach. Dobrý a profesionálny pedagóg to teda určite zohľadní na tematických otvorených hodinách.
Takže dnes sme sa naučili konať otvorenehodina v strednej skupine o federálnom štátnom vzdelávacom štandarde na tému: „Jeseň“. Okrem toho sa nezabudlo ani na zimu. Ako vidíte, nie je to také ťažké. Hlavná vec je usporiadať postup tak, aby sa deti bavili a zaujímali sa oň.
Všetky uvedené možnosti súintegrovaná. Učia deti niekoľko zručností naraz. Napríklad správne vykreslite niektoré svoje myšlienky na papieri, rovnako ako posúďte situáciu, zostavte príbehy a vety. Samozrejme, vo všetkých triedach dostávajú deti aj nové poznatky a fakty o konkrétnej téme: ročnom období, športe a prázdninových tradíciách. To všetko je pre deti v strednej skupine materskej školy nesmierne dôležité.
