Pedagojik aktivitede, öğretim yöntemi belirlenen hedefe ulaşmak için özel bir yöndür. Bu yüzden formlar ve öğretim yöntemleri pek çok faktöre bağlı - bu, kuruluşun hedeflerine ve çalışanların niteliklerini geliştirmek için şirketin bütçesine ve kursiyer sayısına bağlı.
Birkaç tür personel eğitim formu vardır.- dış, iç, bireysel ve grup. Dış eğitim, bir akademik şirkette daha uzun bir süre eğitim almanın yanı sıra, bazı eğitim merkezlerinin çok düzeyli özel programlarında eğitim anlamına gelir. Dahili olarak, eğitim şirketin kendi bölgesinde uzmanlaşmıştır, bu amaçla özel olarak mülkleri ve alanları tahsis ederler.
Personeli profesyonel bir noktadan hazırlamakbilgi, beceri ve yeteneklerin kazanılması ve biriktirilmesi gerekir. Eğitimin sona ermesi, faaliyetlerin uygulanmasına odaklanacak niteliklerin mevcudiyetidir. Eğitim yapmak için, aşağıdaki mesleki alanlardan birini kullanmanız gerekir - ya başlangıç mesleki eğitimi ya da özel başlangıç eğitimi. Personel eğitimi farklı kullanımlara dayanmaktadır. formlar ve öğretim yöntemleri. Birkaç yöntem var:
- bilgi, beceri ve yeteneklerin birikimini içeren bir eğitim personeli yöntemi.
- didaktik hedeflere ulaşmaya ve görevleri tanımlamaya, öğrenme etkinliklerini, beklenen sonuçları ve bilişsel etkinlik seviyesini belirlemeye odaklanan bir personel eğitimi yöntemi.
genellikle, formlar ve öğretim yöntemleri etkileyen birçok faktöre bağlıdaha fazla etki. Bu faktörler olabilir - her öğrencinin bireysel özellikleri, eğitimin amaçları, öğrencilerden beklenen sonuçlar ve daha fazlası. Uygulamak formlar ve öğretim yöntemlerionlara farklı şekilde yaklaşılması gerekir, yani, stajyer programları hem karmaşıklık düzeyinde hem de geçiş süresi, maruz kalma maliyeti ve süresi bakımından farklı olmalıdır.
Tüm öğretim yöntemleri aşağıdaki kavramlar için nitelikli olabilir:
- grup ve birey;
- aktif ve pasif:
- kesintisiz ve üretimden uzak durmadan.
Var ve yardımcı öğretim yöntemleri, которые характеризуются удовлетворением çok taraflı çıkarlar. Yeteneklerine ve eğilimlerine yönelik, öğrencilerin tüm ihtiyaçlarını dikkate alır. Yardımcı eğitimin en yaygın yöntemleri çeşitli kulüpler, seçmeli ve kulüplerdir. Bütün bunlar yardımcı eğitim biçimleri Mevcut öğrencilerin bilgisini derinleştirmek ve genişletmeyi amaçlamaktadır. Ayrıca bu durumda, öğrencilerin ilgi ve yetenekleri gelişir. Bunu bilmek gerek yardımcı öğretim yöntemleri - Seçmeli dersler, kulüpler ve kulüpler gönüllü bir istektir.
Ayrıca, öğretme biçimleri ve yöntemleri aşağıdaki noktalara ayrılabilir:
- üreme, kendi kendine üreme ve açıklayıcı açıklama;
- üretken, kısmen arama, problem bildirme, araştırma.
Üretken öğretim yöntemlerinde, öğrencilerin yaratıcı yönlerini ve dolayısıyla arama faaliyetlerini öğrenmeleri için bir yön vardır. Böylece, eğitim ve öğretim biçimleri Her katılımcı eğitiminin kimliğini bulmak için yönlendirilebilir. Yavaş yavaş, bilimsel bilginin tüm taktikleri usta, öğrenciler yaratıcı aktivitenin özelliklerini edinirler
Sonuç olarak, formları ve yöntemleri söyleyebiliriz.öğrenme, öğrencinin kişiliğini şekillendirmede önemli bir rol oynar, öğrenci geliştirir, bilişsel yetenek ve güçler kazanır, kendi içinde bilgi ve deneyim biriktirir.
