La actividad sociopedagógica es tal.Actividad que está dirigida a un niño en particular. Contribuye a la solución de sus problemas individuales mediante el conocimiento del individuo y la sociedad, la búsqueda de métodos adecuados de comunicación, la detección de herramientas para ayudar a resolver sus problemas por sí mismos. Esto se implementa como un conjunto de medidas preventivas y de rehabilitación. Y también a través de la organización de diversos aspectos de la vida.
La actividad sociopedagógica se basa en principios tales como la confidencialidad, la confianza en un enfoque objetivo del niño, un enfoque individual y personal del estudiante.
Ayuda a resolver las siguientes tareas:
La actividad pedagógica es la acción profesional de un maestro, con la ayuda de diversos medios para influir en los estudiantes, realiza las tareas de educación y formación.
El proceso pedagógico se divide en académico,Educación, organización, propaganda, gestión, asesoría y autoeducación. El proceso pedagógico es una actividad multifacética y multifacética, que se asocia con la educación y la formación.
En la estructura psicológica de lo pedagógico.La actividad incluye una parte de orientación motivacional, cuya tarea es la motivación para actuar. Así como un maestro en esta etapa establece metas y objetivos.
En la parte ejecutiva, se seleccionan y aplican los medios de influencia sobre los alumnos.
En la parte de control y evaluación, la introspección pedagógica se lleva a cabo con la ayuda del monitoreo y evaluación de sus influencias educativas personales.
Comienza la actividad sociopedagógicade hecho, el hecho de que ocurre un análisis exhaustivo de la situación inicial, y no la identificación de metas y objetivos. El conjunto de condiciones bajo las cuales el maestro establece tareas y objetivos pedagógicos, se toman e implementan decisiones educativas, lo que se denomina situación pedagógica.
Cualquier situación en la que se implementan tareas y objetivos educativos se convierte en pedagógica.
Las funciones de la enseñanza se dividen en dos.Grupos: organizativos, estructurales y orientados a objetivos. Estas son funciones tales como: de desarrollo, constructivas, organizativas, de diagnóstico, de coordinación, comunicativas y también maternas y transformadoras.
La finalidad social de la profesión docente esComunicación de generaciones. Al entrar en la vida, cada generación subsiguiente debe recibir la experiencia de las anteriores, que se refleja en costumbres, moral, conocimiento científico, tradiciones, técnicas y métodos de trabajo. Es precisamente en la acumulación de esta experiencia y su transferencia a los alumnos que el propósito social del maestro consiste. El proceso de desarrollo de cada estudiante es administrado por el maestro, que determina en gran medida las perspectivas para el desarrollo de la sociedad.
Inicialmente, la profesión de maestro era una de las más honorables, más importantes y más antiguas de la sociedad. Por lo tanto, la actividad socio-pedagógica para la vida de cada niño es bastante significativa.
