पाठ को संगठन के मुख्य रूपों में से एक माना जाता हैहाई स्कूल में शैक्षिक प्रक्रिया। 45 मिनट की इस छोटी सी अवधि के दौरान, नई शैक्षिक सामग्री को आत्मसात करना, बच्चों का पालन-पोषण और उनका विकास किया जाता है।
पाठ के कई अलग-अलग रूप हैं, विशेष रूप से वे रचनात्मकता के स्तर में भिन्न हैं। ध्यान दें कि पाठ के आयोजन के रूप और उपयोग की जाने वाली विधियाँ मुख्य रूप से पाठ के उद्देश्य पर निर्भर करती हैं।
स्कूल में पाठ के आयोजन के रूप का चुनाव भी हैपाठ के प्रकार पर निर्भर करता है। उदाहरण के लिए, शैक्षिक उपलब्धियों के नियंत्रण में एक पाठ के संदर्भ में, आपको विभिन्न लिखित कार्यों, परीक्षणों को वरीयता देनी होगी। साथ ही, पाठ के किसी भी असामान्य रूप का उपयोग करना बहुत कठिन है।
आवश्यकता-आधारित पाठों की विशेषताFSES, ज्ञान को आत्मसात करने के लिए एक प्रणालीगत-सक्रिय दृष्टिकोण में शामिल है। यदि एक पारंपरिक पाठ के दौरान सीखने के परिणामों को ज्ञान के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, तो एक आधुनिक पाठ में ज्ञान को आत्मसात करने के उद्देश्य से वास्तविक क्रियाएं होनी चाहिए। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि संघीय राज्य शैक्षिक मानक में एक पाठ के आयोजन के रूपों का अर्थ सूचना प्रौद्योगिकी का सक्रिय उपयोग है।
प्राथमिक विद्यालय की विशेषता यह है किकि बच्चे अभी ज्ञान में महारत हासिल करने के लिए अपना रास्ता शुरू कर रहे हैं, इसलिए इसमें उनकी मदद करना और आगे सफल सीखने के लिए मजबूत प्रेरणा विकसित करना बहुत महत्वपूर्ण है।
परिवर्तनशील रचना के जोड़े में काम करना भी संभव है।पाठ के आयोजन के ऐसे रूप आपको किसी विशेष स्थिति को विभिन्न कोणों से देखने की अनुमति देते हैं। इस मामले में, एक निश्चित समस्या एक नए परिप्रेक्ष्य में प्रकट हो सकती है। इसके अलावा, प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को व्यक्तिगत काम के लिए अभ्यस्त होने की आवश्यकता है, क्योंकि यह वह है जो भविष्य में शैक्षिक समस्याओं को सफलतापूर्वक हल करने में उनकी मदद करेगा।
कई बच्चे जीवन के लिए सबक याद करते हैं।गणित कुछ बहुत उबाऊ और नीरस है। ताकि उनके पास ऐसा कोई प्रभाव न हो, यह गणित के पाठ के आयोजन के गैर-पारंपरिक रूपों का उपयोग करने के लायक है। वे सीखने की प्रक्रिया में विविधता लाने, इसे और मज़ेदार बनाने में मदद करेंगे। हालांकि, किसी को भी पाठों के असामान्य रूपों के साथ बहुत दूर नहीं जाना चाहिए, क्योंकि अनुभव से पता चलता है कि गैर-मानक पाठों के दौरान, बहुत कम जानकारी सीखी जा सकती है।
गणित टूर्नामेंट आयोजित करने की आवश्यकता हैछात्रों और शिक्षकों दोनों द्वारा गंभीर तैयारी। मेंटर के लिए यह अनिवार्य है कि वह अपने छात्रों द्वारा किए जाने वाले सभी कार्यों पर विस्तार से विचार करे। टूर्नामेंट को अलग-अलग तरीकों से खेला जा सकता है। उदाहरण के लिए, छात्रों को 2 समूहों में विभाजित किया जा सकता है, और उनमें से प्रत्येक को निश्चित संख्या में उदाहरण प्राप्त होंगे। अपने निर्णय के दौरान, छात्र एक दूसरे के साथ परामर्श कर सकते हैं। फिर आपको प्रत्येक टीम से एक व्यक्ति को बोर्ड में बुलाना चाहिए, उन्हें उदाहरणों का आदान-प्रदान करने और उन्हें बोर्ड पर हल करने का कार्य देना चाहिए। विजेता टीम वह है जो विरोधी टीम द्वारा शुरू में प्राप्त अधिक उदाहरणों और समस्याओं को हल कर सकती है।
शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन का यह रूप हो सकता हैकिसी भी विषय के अध्ययन में इस्तेमाल किया जा सकता है, लेकिन यह गणित और अर्थशास्त्र के पाठों के लिए सबसे उपयुक्त है। उसी समय, खिलाड़ियों को ऐसी स्थिति का अनुकरण करने का अवसर दिया जाता है जिसमें व्यवहार की सही रणनीति निर्धारित करना, इष्टतम समाधान चुनना आवश्यक होता है।
गणितीय व्यावसायिक खेलों के ढांचे के भीतर, छात्रअपने काम के लिए गणित के महत्व को समझने के लिए, किसी विशेष विशेषता में व्यक्ति की भूमिका पर प्रयास करने का अवसर मिलता है। इस मामले में, छात्र न केवल सैद्धांतिक सामग्री में महारत हासिल कर सकता है, बल्कि इसे व्यवहार में लागू करने का भी प्रयास कर सकता है। इसके अलावा, ये खेल करियर मार्गदर्शन के रूप में महत्वपूर्ण हैं।
रूसी पाठ के आयोजन का वैकल्पिक रूपभाषा शास्त्रीय होनी चाहिए। भाषाविज्ञान का अध्ययन करते समय प्रयोग करना बहुत महत्वपूर्ण है। इससे छात्रों की प्रेरणा का स्तर बढ़ेगा, वे विषय में अधिक रुचि दिखाएंगे। इसके अलावा, गैर-मानक रूसी भाषा पाठों के ढांचे के भीतर, छात्रों के संचार कौशल के विकास पर काम करना बहुत आसान है। कई बच्चे ब्लैकबोर्ड पर जवाब देने में शर्मिंदा होते हैं, लेकिन वे मौके से ही विभिन्न खेल कार्यों को करते हुए सक्रिय होने के लिए तैयार रहते हैं।
रूसी भाषा के बुनियादी नियमों में महारत हासिल करना,पाठ के आयोजन के विभिन्न तरीकों और रूपों का उपयोग करके वाक् साक्षरता पर काम किया जा सकता है। ये एक व्यावसायिक खेल, विभिन्न प्रेस कॉन्फ्रेंस, परामर्श, टेलीविजन पाठ, पाठ-सेमिनार, प्रतियोगिता, भ्रमण के रूप में संरचित पाठ हो सकते हैं।
इसके अलावा, आप एक बाइनरी पाठ चुन सकते हैं, भीतरजो विभिन्न विषयों में ज्ञान को आत्मसात करना संभव है। संबंधित विषयों पर आधारित पाठ तैयार करना सबसे अच्छा है। यह रूसी और यूक्रेनी, रूसी और अंग्रेजी, रूसी और साहित्य हो सकता है। हालांकि अन्य विकल्प संभव हैं। यह सुसंगत भाषण के विकास में पाठों के लिए विशेष रूप से सच है। उनके दौरान, आप न केवल छात्रों के संचार कौशल, बल्कि उनके सौंदर्य स्वाद, संगीत कला, कलात्मक संस्कृति, साहित्य, जीव विज्ञान, भूगोल के क्षेत्र से ज्ञान भी विकसित कर सकते हैं।
लेख के रूपों के केवल एक भाग को सूचीबद्ध करता हैशैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग किए जाने वाले पाठ और तरीके। वास्तव में, उनमें से कई और भी हैं। इसके अलावा, प्रत्येक शिक्षक मुख्य रूप से एक रचनात्मक व्यक्ति होता है। वह न केवल मौजूदा शिक्षण विधियों का सक्षम रूप से उपयोग कर सकता है, बल्कि उन्हें जोड़ भी सकता है, नए के साथ आ सकता है।
शिक्षक विभिन्न तकनीकों का अनुभव कर सकता हैआदर्श परिणामों की उपलब्धि में योगदान करने वाले प्रशिक्षण के बिल्कुल रूप की खोज करना। इसी समय, रचनात्मक खोज में नहीं रुकना महत्वपूर्ण है, शैक्षणिक क्षेत्र में आधुनिक रुझानों के बारे में सभी जानकारी जानने के लिए। यह समझना आवश्यक है कि सभी विधियाँ (उन विधियों को छोड़कर जो कानून द्वारा निषिद्ध हैं) अच्छी हैं, जब तक कि बच्चे स्कूल से स्वतंत्र कार्य का अच्छा ज्ञान और कौशल प्राप्त करते हैं।
प्राप्त ज्ञान के साथ, वे आसानी से कर सकते हैंउच्च शिक्षण संस्थानों में नामांकन। बस इसे ज़्यादा मत करो, क्योंकि अक्सर शिक्षक, पाठ के आयोजन के रचनात्मक रूपों की तलाश में, यह भूल जाते हैं कि स्कूल में न केवल मनोरंजन महत्वपूर्ण है, बल्कि बच्चों का उच्च गुणवत्ता वाला ज्ञान भी है। शिक्षकों को गुणात्मक रूप से प्रत्येक कक्षा के लिए पाठ की विधि और रूप का चुनाव अलग-अलग करना चाहिए।
