V komunikácii s dieťaťom sa rodičia často chytiaže nevedia, čo majú robiť. V závislosti od situácie budú formy vzdelávania vyzerať inak. Je dôležité pochopiť, čo chcete od dieťaťa a čo od vás chce.
Všetko je jednoduché!Ak vaše dieťa žiada niečo s vytrvalosťou, potom to znamená, že to z nejakého dôvodu potrebuje. Pri výbere primeraných foriem vzdelávania a metód pedagogického vplyvu na dieťa je dôležité, aby rodičia zistili prečo. Týmto rodičovským prístupom sa vytvára správna motivácia konania, ktorá následne nedovolí dieťaťu urobiť chybu v okamihu, keď zostane bez kontroly a rady. Týmto spôsobom sa dosiahne aj superúloha: rodič prenesie aj metódy samovzdelávania dieťaťa.
Na druhú stranu, tvoriť v jehomilovaný poklad tejto veľmi skutočnej motivácie (môžete to nazvať svedomím, verí sa, že svedomie je našim poradcom), rodič musí tiež mať jasné ciele a
nenápadne ich vysvetlite dieťaťu. V tomto prípade budú metódy výchovy detí a prístup k nim povedané rodičom prostredníctvom láskyplných sŕdc.
Povedzme, že vaším cieľom je vychovávať šťastnýchosoba. Človek, ktorý vie, ako milovať, je šťastný. Pretože človek, ktorý vie, ako milovať, zvyčajne milujú aj ľudia v jeho okolí. Princípy svetového poriadku, ako napríklad „nič nie je vybraté z ničoho“ a „miluj svojho blížneho ako seba samého“, tu prísne pracujú: tomu, kto dáva svoju lásku, sa táto láska bez problémov vráti. A odtiaľ pochádza šťastie.
Preto učíme dieťa milovať a byť šťastní.Žiada perá? Snažíme sa pochopiť prečo. „Len rozmar“ nie je vysvetlenie. Pretože jednoducho nemôžu byť v zásade rozmarní, ich životné skúsenosti ich naučia s priamou účasťou rodičov. V ranom veku niet rozmaru, nie sú splnené jeho potreby. Napríklad potreba telesného kontaktu. My všetci
Okrem toho viete, že všetko vyzerá úplne navrchu.inak to nie je až také zdola, je to oveľa zaujímavejšie. Zbavením tohto dieťaťa tohto uhla pohľadu na svet ho rodič zbavuje možnosti spoznať svet v celej jeho kráse a rozmanitosti. V každom prípade túto príležitosť posúva na dlhú dobu.
Predpokladajme však požiadavku na vyzdvihnutiestále sprevádzaný revom a šialenstvom. To naznačuje, že formy vzdelávania, ktoré si rodičia vybrali predtým, neboli úplne správne - to znamená, že elementárni rodičia sa nesnažili zistiť, čo dieťa potrebuje, a okamžite ho vyzdvihli, aby ho upokojili. To je prirodzené, pretože je veľmi nepríjemné, keď je dieťa roztrhané. Nedovoľte, aby si dieťa zvyklo riešiť konflikty týmto spôsobom, musíte zistiť podstatu jeho túžob.
Takže „tak, aby nekričal“ - je to zlerodičovský motív, nie je to akcia, ktorá je prospešná pre náš cieľ výchovy šťastného človeka. Vezmite si ho do svojich rúk, ale najskôr vysvetlite, že mama-otec milujú vyzdvihnúť (len vyzdvihnúť, a nie iba milovať) veselé dieťa. Povedz to vždy, keď plače a pýta sa ho v náručí. Hovorte veselo, vytrvalo, s láskou. Požiadajte o utretie sĺz, pomôžte mu s tým - dajte vreckovku, obrúsku, slovom, rozptýlite ho čo najskôr od jeho nevedomého rozhodnutia a hučte, čo chce. Dajte mi smiať sa, štve alebo štekať, ako sa vám páči, radšej viete, čo sa vaše dieťa smeje a aké formy vzdelávania sú v tejto situácii potrebné. A keď sa smeje, zoberte ho do náručia. Radostne as láskou. Niekoľko z týchto cvičení, a on sám sa naučí utrieť slzy skôr, ako požiada o ruky. Každý sa bude cítiť trochu ľahšie.
