Diseñar actividades en la escuela primaria yaNo ha sido una innovación en el sistema educativo mundial durante mucho tiempo, sin embargo, en nuestro país, el inicio del uso de este método se estableció hace poco. Hasta la fecha, la relevancia de este método de enseñanza se explica y se relaciona con el hecho de que el sistema educativo moderno existente en Rusia, que brinda a los estudiantes habilidades y conocimientos, no implica su síntesis y aplicación en la práctica.
Las actividades del proyecto de estudiantes de primaria puedenobtener un uso efectivo, no reemplazando el sistema educativo existente, sino expandiéndolo orgánicamente y completándolo. Las actividades del proyecto en la escuela implican construir sobre la base del plan de estudios una serie de proyectos interrelacionados que están relacionados con la implementación de la solución de varios problemas prácticos de la vida.
Por lo tanto, para completar cada proyectoel alumno deberá resolver una serie de tareas interrelacionadas que están directamente relacionadas con el ser real. Al mismo tiempo, se requiere que el estudiante pueda coordinar sus esfuerzos y los esfuerzos de los demás. Para realizar tareas específicas y hacer el trabajo, el niño necesitará obtener el conocimiento necesario por sí mismo, lo que solo contribuirá a su asimilación.
Diseño de actividades en la escuela primaria.Contribuye eficazmente al desarrollo versátil del niño, su educación y formación, así como al desarrollo de habilidades creativas y la capacidad de adaptarse a las condiciones socioeconómicas de la existencia. Los alumnos aprenden motivos cognitivos, ya que los niños ven los resultados finales de sus actividades, que los elevan a su propia imagen y provocan el deseo de mejorar sus habilidades, conocimientos y cualidades personales.
Las actividades del proyecto en la escuela primaria forman las siguientes habilidades en los niños:
- determinar el objetivo final de la actividad, llevar a cabo su planificación, correlacionar los objetivos finales e intermedios con los resultados de la actividad y controlarlos;
- llevar a cabo operaciones mentales en desarrollo establecidas por la composición de la actividad del proyecto;
- Realizar experimentos y observaciones. Para construir objetos simples y modelos del mundo circundante para su consideración.
Чтобы реализовать все заложенные в программу actividades de la tarea de desarrollo del niño, es necesario pensar claramente sobre los temas de los proyectos. El tema provisto debe tener una dependencia lógica y coherencia razonables. La organización de la actividad cognitiva educativa de los niños debe construirse de tal manera que refleje la lógica de la actividad científica. Tal trabajo prepara a los niños para un estudio más profundo de las ciencias. Por lo tanto, el armamento de los escolares con el método del conocimiento científico es de particular importancia. Al mismo tiempo, no olvide que las actividades de los estudiantes deben ser independientes.
Damos un pequeño ejemplo con fines ilustrativos.Comprender la estructura de las actividades del proyecto. El profesor informa a la clase sobre el tema del diseño: "Variedad de hongos", sobre el cual se propone hacer un libro para niños. Luego, los estudiantes discuten qué les gustaría hacer el libro, cómo organizarlo, qué incluir en el contenido. Luego, cada estudiante asume la tarea: encontrar y aportar información sobre un determinado tipo de hongo y elaborar el diseño del material. Al día siguiente, los estudiantes comparten la información recibida y se dividen en grupos que diseñarán el libro, escribirán un artículo introductorio, redactarán las reglas para el recolector de hongos y reflexionarán sobre la presentación del proyecto. Después de completar las tareas grupales, los resultados del trabajo son discutidos por toda la clase, el maestro evalúa el trabajo de cada uno de los estudiantes. El último día, se lleva a cabo una presentación del proyecto entre los estudiantes de primaria, para atraer la atención de los estudiantes al proyecto.
Tal trabajo afecta favorablemente el desarrollo de los niños, por lo que las actividades del proyecto en la escuela primaria deberían ser una parte indispensable del proceso de aprendizaje.
